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一次演示的收获VIP免费

一次演示的收获_第1页
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一次演示的收获我在设计“直线、射线、线段”1节时,为了让学生更好理解“经过两点有且只有一条直线”,原来想让学生看课本图片,因时间比较充足,教学时,让学生亲自钉木条、弹墨线,下课后,我无意听到学生的一段对话“这节课很好玩,我一定学好它……”,这给我很大的鼓励,在以后的教学中不再为了“省事”,减少教具和演示,还主动寻找现实中的素材。

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