我的叔叔于勒莫泊桑子长县秀延初级中学南小龙学习目标1、梳理文章情节，复述故事。2、学习文中通过语言、动作、神态描写来刻画人物形象的方法。3、理解本文的主旨。4、培养与人为善的品质。自主学习速读课文，根据提示，梳理本文情节，复述故事。（情节的每一部分用一个字概括。）开端:生活拮据（）于勒。发展:收到来信（）于勒。高潮:乘船游玩（）于勒。结局:发现变穷（）于勒。合作探究1、文中的主要人物有哪些？主人公是谁？（判定某一人物是不是作品中的主人公，关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所表现的主题思想。）2、分析菲利普夫妇的形象。(通过语言、动作、神态、肖像、心理描写展示人物内心世界。)3、探讨本文的主旨。达标训练想像一下，如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？运用语言、动作、神态等描写展示人物内心世界。总结提升看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？愿我们的心灵永远纯真善良布置作业如果有一天，于勒的命运又再次改变了，又成了有钱人。请你通过自己的想象，写一片段“于勒叔叔又来信了”。
