大象版小学科学下册实验通知单课题第二单元我们怎样呼吸2、有趣的呼吸器官实验名称模型与解释做肺模型实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备塑料瓶、笔管、橡皮筋、气球、剪刀、橡皮泥操作要点1、用剪刀将塑料瓶的底部剪掉，再把气球剪掉口部，用半个气球把瓶底盖严，并将四周用橡皮筋固定。2、把小气球套在笔管上，用橡皮筋固定，从瓶口放入，并瓶口和笔管之间用橡皮泥封严。3、用左手握住瓶身，右手捏住气球向下拉，松开右手，瓶内气球恢复原状。操作要点1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉2、用小刀将大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径约2cm的圆孔。3、在瓶子的开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。4、点燃蜡烛，蚊香。5、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1cm处。大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元太阳给我们带来了什么1、认识太阳实验名称测量阳光下的温度实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备温度计、泡沫塑料、小刀、白纸、黑纸操作要点1、在两块泡沫塑料上各挖一条槽，槽内分别放入一支温度计。2、在一块泡沫塑料上覆盖黑纸，在另一块泡沫塑料上覆盖白纸。3、将两块泡沫塑料放在阳光下。4、过一会，观察记录两支温度计显示的温度。大象版小学科学下册实验通知单课题第四单元太阳给我们带来了什么2、太阳，我们的朋友实验名称活动测太阳高度实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备太阳高度测量仪等操作要点1、把太阳高度测量仪放在地面上，调节水平螺丝，使仪器成水平状。转动观察架，使太阳光穿过通光孔与投影屏上的圆完全重合。观察架上的箭头所指刻度，便是太阳高度。2、小组分工合作，分别负责观察、检验、记录。3、记录和测量不同时间的太阳高度，把观测内容及时记录在表格里。4、分析记录数据。学生分析自己的记录数据，把发现的规律记录下来。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元生活中的机械2、制造平衡实验名称实验怎样才能平衡实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备钩码、杠杆尺、铁架台操作要点1、杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调节两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。4、将上述多组实验数据记录在表中。5、通过记录的实验数据，进行对比分析。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元生活中的机械3、我能撬起地球实验名称实验研究杠杆实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备钩码、杠杆尺、铁架台操作要点1、将杠杆尺、铁架台组装在一起。2、若不平衡，可以调节两端螺母。3、在杠杆尺两端不同的位置分别挂适当数量的钩码，使其重新平衡，重复多次。4、将上述多组实验数据记录在表中。5、通过记录的实验数据，进行对比分析。大象版小学科学下册实验通知单课题第五单元生活中的机械4、我的滑轮实验名称实验验证滑轮实验实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备滑轮、测力计、钩码、细绳操作要点1）组装好滑轮组实验装置。2）直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。3）在绳子的一端系在横梁上，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元揭开燃烧的秘密2、蜡烛会熄灭吗实验名称猜想与实验蜡烛会熄灭吗实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备蜡烛、杯子、棋子等操作要点1、形状、高度都相同的两个杯子，1号杯子无底，2号杯子有底。用两个杯子同时扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，观察现象。2、3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。3、在3号杯口垫3号杯子有底，杯子下垫1个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。4、在3号杯口垫3个棋子，扣住高度相同的正在燃烧的蜡烛，记录蜡烛的燃烧时间。大象版小学科学下册实验通知单课题第六单元揭开燃烧的秘密3、探究燃烧之谜实验名称猜想与实验燃烧之谜实验班级四年级实验组数17实验时间任课教师实验准备酒精灯、铁片、三脚架、纸片、火柴、湿木条、石头操作要点1、用火柴分别去点纸片和湿木条...
