五年级众数课堂教学自评报告榆中县大营川学校代明武一、教学目标：根据自己对教材的分析和理解，本课我拟订了以下教学目标：1、学生理解众数的含义，会求一组数据的众数，能选择适合的统计量表示数据的不同特征。2、通过与学过的统计知识（平均数、中位数）的比较，认识众数。3、让学生在统计数据、观察分析、合作探究、联系生活中理解众数。4、通过经历在实际问题中求众数的过程，让学生进一步明白身边处处有数学，体会到知识来源于生活又服务于生活。同时也对学生进行了保护视力的思想教育。二、教法与学法：为了实现教学目标，更好地突出重点，在教学过程中我采取了教师创设情景，学生参与统计实践，观察分析，合作探究，活动中理解，联系生活理解众数等措施，让学生主动参与获取知识的过程，调动学生的学习积极性，培养学生的实践能力和创新意识。三、存在的不足：1、在讨论的过程中，个别学生没有参与到活动中来。2、在粘贴板书设计时，用的时间有点长。3、在展示的时候，可以让学生上去边说边演示。1
