大班美术教案年画【篇一：活动设计6：年画(美术欣赏)】【篇二：撕贴画教案】撕贴画《过年》(艺术领域，大班美术课)活动背景：年关将近，中国作为一个拥有很多民俗传统的国家应该把我们的优良传统继续传承给下一代。所以为了符合节日气氛，也为了传承文化，“”幼儿园本周将以欢乐中国年为大主题背景，在艺术领域准备以美术课的形式教会小朋友们用废旧的报纸撕出年画。活动目标：1．尝试并学会用报纸进行撕贴画；2．了解中国民间习俗；3.对美术活动产生兴趣，感受过年时喜庆吉祥的节日气氛。活动重难点：1.引导幼儿用报纸进行撕贴画。2.如何用报纸进行撕贴。活动准备：报纸、胶水、ppt课件、幼儿用书。活动过程：1.导入部分：ppt出示过年的喜庆场景，教师提问：小朋友喜欢过年吗？为什么？（教师鼓励幼儿大胆交流）2.主体部分：?了解过年的习俗，教师提问：刚才我们都看到了什么？（灯笼、鞭炮、红包、春联、年画、倒贴的福字??）这些东西都是什么颜色的？你知道这是为什么吗？（红色，为了表示喜庆。）?ppt出示一幅手撕画，幼儿欣赏并观察。教师提问：小朋友看到了什么，这张画有什么特点？（用报纸粘贴的画）；画中都有些什么？（幼儿自由发言交流）；如果是你设计师，你想在你的作品中设计哪些物品呢？?教师示范引导，幼儿学习用报纸撕贴灯笼、鞭炮以及人物等。教师说明本次活动要求：⑴先在报纸上画出物品的轮廓，再进行撕贴。⑵小朋友要把撕好的图案粘贴到书上组成一幅画。⑶要把撕剩的废纸放到篮子里，保护我们周围的环境；?幼儿作画，教师巡回指导，及时发现问题并给予指导。结尾部分：幼儿展示作品：1．教师引导孩子们讲述自己的作品，师幼互评。2．总结：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧！活动延伸：小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，就变成了一个漂亮的小女孩。小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手撕一个好不好。活动反思：这节课开始展示新年的有关图片，教师提问并引导幼儿自由发言，重在锻炼和培养幼儿的语言发展能力，在进行的过程中重点是让幼儿学会撕出自己喜欢的有关过年主题的形状，再做成画，在作画的过程中，先让幼儿画出图形，再照着撕纸，注意锻炼幼儿手部小肌肉发展能力，同时也可以在这个过程中培养幼儿对中国民俗艺术的喜爱，培养幼儿的艺术欣赏力。最重要的还是要让幼儿在这个过程中体会到快乐的感觉，乐在其中。另外要注意的一点在道具使用的过程中教师一定要事先提醒幼儿使用方法，以免发生意外。【篇三：幼儿园数学教育活动目标的制定(整理稿)】幼儿园数学教学活动目标的制定（2009年数学常规课教学区域专题研讨）“”目标是起点，也是归宿，诚然，教育目标的制定是决定教育有效性的关键要素。在幼儿教育中，我们从目标体系划分，一般可分为教——育总目标一一各年龄阶段目标教学活动目标三个逐级转化的层级教育目标。其中，教学目标是教育目标最具体化的体现，它是基础之基础，决定着整个教育总目标的落实与达成度。一、问题分析教学目标是课程目标的进一步细化，是一个教学活动究竟要教孩子“”学习什么，获得什么，所以教学目标就如路标，它对整个教学活动过程具有导向作用，引领着教学过程顺利开展。然而，在实际教学中，我们教师对教学目标的定位仍存在着问题，主要表现在：1、目标定位太低。在一些观摩活动中，我们时常会碰到一些看似过“”程顺畅，形式新颖、师幼对答如流的完美活动。但透过现象看内涵，我们不免会反思：活动的知识点在哪里?活动中幼儿获得了什么?究“”其实质，教学目标制定未能准确定位幼儿的最近发展区，忽略了挑战性。案例：中班科学活动《各种各样的纸制品》，教师为此制定的“”知识目标是收集、观察各种各样的纸制品，了解其质地和用途。显然，这样的目标定位只停留在浅层次的观察上，对于中班幼儿来说无需付出努力就能做到，所以我们在知识点的难易层次上必须提升一个“”梯度，如可增加尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类的坡度设“”置...
