督促7年级学生拓展阅读的工作计划“书籍是人类进步的阶梯”，为帮助学生拓展知识面，提高阅读能力，丰富自己的学习生活，特制定本学期督促学生阅读的工作计划。一、指导思想：以全面学习、提高学生语文素养，逐步提高解决阅读理解习题能力的思想为指导。通过督促学生读书锻炼发散思维能力，丰富知识，充实学校生活，让学生在本学期的学习生活在阅读中更加精彩！二、工作目标：1、督促学生多读书，开拓视野。2、首先以教室的读书角为起点，完成自己感兴趣的图书种类的阅读。3、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，学期末向班级推荐1-2本或者1-2篇自己喜欢的并且已经阅读完的图书或者书目。4、完成读书交流课，通过交流，将自己读过的喜欢的图书所传达的精神内化为自己的思想。三、读书内容:1、书本。本册授课用书的所有篇目，以及相关阅读书目、篇目。2、教室图书角的书目，至少读完2本。3、教师推荐书目活着篇目。余华的《活着》、三毛的《撒哈拉的故事、》金庸的《射雕英雄传》等。四、读书措施:1、坚持以课堂辅导为主，在课堂上多帮助。2、选取有典型性的学生阅读问题作为课堂练习的内容，采取小组讨论或个别指导结合的方式辅导学生阅读。3、利用晚读时间，检查学生的读书笔记，保证学生切实读书。4、根据学生的基础和不同情况，在班级内结成“一帮一”的小对子，让好学生对基础稍差的学生在课余空闲时间给予阅读帮助。5、摘抄，作为学生每天的作业上交。在敦促学生读书的过程中，尽量少批评多表扬，使每个学生都能感到读书带来的喜悦，继而激发求知欲，使每位学生都能通过读书不断的丰富自己提高自己。拉萨江苏中学语文组：王蕊2013年4月3日
