《我们一起来画画二——画房子》教案设计者陈玲班级四年（1）（2）班科目信息技术课时2教学对象分析本节课的教学对象是四年级的学生，在上节课中，学生已经学会了在开始程序中打开画图工具，认识了画图工具的基本界面，并能够利用画图工具中的“铅笔”“刷子”等工具绘制出简单的图画，因此，有了上节课的基础，学生在本节课的学习将会比较容易一些，希望能够在这节课中开发学生的创新思维，让他们能够对所学知识活学活用，不局限于老师给与的范例。教学内容分析本节课的内容还是学习利用画图工具进行画画，在上节课中，学生已经学会了在开始程序中打开画图工具，认识了画图工具的基本界面，并能够利用画图工具中的“铅笔”“刷子”等工具绘制出简单的图画，因此，有了上节课的基础，学生在本节课的学习将会比较容易一些，本节课主要是学习使用“选择”、“矩形”、“椭圆”、“线条”等工具绘制比较规矩的物体——房子，同时还要学习如何在画图工具中使用“复制”“粘贴”来完成一模一样的物体的绘制，这个知识点比较困难教学目标知识目标1、认识工具“选择”、“矩形”、“椭圆”、“线条”等，并了解它们的使用方法2、了解在画图工具中如何使用“复制”、“粘贴”技能目标1、能够使用“选择”、“矩形”、“椭圆”、“线条”等工具画图2、能够使用鼠标右键对选中内容进行“复制”、“粘贴”等操作情感目标1、培养学生利用电脑进行画画的习惯，养成仔细认真的良好习惯重点难点重点1、能够合理使用“选择”、“矩形”、“椭圆”、“线条”等工具画图2、能够使用鼠标右键对选中内容进行“复制”、“粘贴”等操作3、能够使用“选择”工具进行选择难点1、能够合理使用“选择”、“矩形”、“椭圆”、“线条”等工具画图2、能够使用鼠标右键对选中内容进行“复制”、“粘贴”等操作教学准备教学环境多媒体教室1教学素材准备一张已经绘制好的图片《房子》教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图旧知识回顾教师打开画图工具，与学生一起回顾上节课的知识：画《小树快长大》，由几个学生分别上来画这幅画的一个部分，共同画完这幅图再由教师简单总结一下，画这幅画所用到的知识点个别学生举手上来画图，其他学生一起看他们画帮助学生复习巩固旧知识学习新知识教师打开本节课将要画的图《房子》，先让学生想一想，该如何去画出这几幢房子。（教师需要与学生一起来完成这幅图的绘制）学生看，并积极思考先让学生观察图，思考如何去画，可以帮助学生整理好画该图的逻辑思维操作演示教师先自己操作演示左边的房子的绘制过程，完成该幢房子所需的工具包括：矩形、圆角矩形、线条、刷子。其中，画窗户的时候，可以先画好一个窗户，再利用选择工具选中该窗户，通过鼠标右键进行“复制”，再“粘贴”，完成其他几扇窗户的绘制，注意排列好位置。完成轮廓的绘制以后，再添加房子的颜色接下来，教师让会的学生上来完成右边的那幢房子的绘制，并填充好颜色最后利用线条工具完成中间部分的绘制，以及太阳的绘制（这些在上节课中都已经学过，不需要多讲了），完成后将图保存起来，以自学生先认真看老师操作，在互动环节，与老师一起将剩余部分画好通过让学生参与到范例的绘制过程中，教师可以及时发现学生没有掌握好的地方，予以及时纠正，同时，这样也能够让学生掌握好较困难的地方2己的名字命名保存到E盘下在该过程中，学生会对“复制”“粘贴”的过程难以掌握，所以，教师可以通过多次反复让学生操作来加深学生的印象布置作业学生根据本节课所学的知识，按照范例绘制出《房子》，填充好颜色，可以有自己的创新与想法。教师在此期间，在学生中进行巡视，帮助有困难的学生学生完成《房子》的绘制通过练习，巩固学生的知识作业点评在临下课前几分钟，学生完成的也差不多了，教师将绘画的比较好的学生作品展示给大家看，进行点名表扬，同时，订正学生在操作中的普遍问题学生认真看，欣赏通过点评作品，激励学生的学习积极性，同时能够知道自己在操作中的问题教学反思在本节课的教学中，因为有了前面一节课的学习，学生已经比较熟悉画图工具的操作界面了，对新的工具的学习掌握也比较快，特别是像房子...
