高三复习资料——诗歌形象鉴赏+课件+（25张）VIP免费

诗歌鉴诗歌鉴赏赏人物形象事物形象A、诗中的抒情主人公即诗人自己（偏重抒情的诗歌）（偏重抒情的诗歌）B、作品刻画的人物形象（偏重叙事的诗歌）（偏重叙事的诗歌）意象(自然景物和人文景物)（偏重写景的诗歌）（偏重写景的诗歌）景物形象事物形象（主要是咏物诗）（主要是咏物诗）诗歌形象诗歌形象【作答方法】作答时一般要注意先作答时一般要注意先“盖帽”，即说出诗“盖帽”，即说出诗歌形象的总体特征，再以此为“中心”，从诗歌的歌形象的总体特征，再以此为“中心”，从诗歌的具体语言方面对这个中心进行分析论证。具体语言方面对这个中心进行分析论证。【答题模式】（（11）总体概括刻画了什么形象；）总体概括刻画了什么形象；（（22）结合诗句理解形象的基本特）结合诗句理解形象的基本特征；征；（（33）结合诗歌主旨指出形象的表）结合诗歌主旨指出形象的表达作用和艺术效果。达作用和艺术效果。P41安徽卷鉴赏形象，侧重于把握形象的特点，感悟形象中所传达出的作者的思想感情。【参考答案】这是一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。（动作、心理描写分析正确2分，形象特点答对2分。）如何分析人物形象？如何分析人物形象？11、抓标题、抓标题22、知人论世，（关注作者、背景、注、知人论世，（关注作者、背景、注释）。释）。33、抓关键句，抓人物的语言、神态、、抓关键句，抓人物的语言、神态、动作、心理、年龄。动作、心理、年龄。44、注意细节、环境（自然环境、社会、注意细节、环境（自然环境、社会环境）环境）P43湖北卷请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）【答案】邹明府形象的主要特点是清正廉洁。到西畿县三年了，自己的坐骑都没有长出肥膘，说明邹明府生活节俭；身为县令却债台高筑，只能用佩剑来抵债，说明为官期间没有贪污受贿；卸任之后随身带走的只有一车书，没有金银财宝，说明为官期间没有搜刮民脂民膏，两袖清风。在灵州单薄的衣服抵挡不住寒风，也说明他简朴清廉。【【2012年江苏卷】】P44P4499、阅读下面这首词，然后回答问题。（、阅读下面这首词，然后回答问题。（1010分）分）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。【参考答案】刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。主人公满腹哀怨，对月怀远，月月不解，临水看花，花自飘零，无人怜惜。词中三、四句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（４分）常见人物形象类举1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2、心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维的《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂的《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。8．爱恨情长的形象。如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。人物形象：豪...