第2课近代民主理论的形近代民主理论的形成成课标要求：知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。一、近代西方民主思想出现的原因：1.历史原因：古代希腊民主思想、民主制度的发展民主思想、民主制度的发展的影响。资本主义工商业发展。封建专制统治的强化与君主的个人独裁。反封建的斗争推动并急需提出新思想。西方政治上未形成像中国那样大一统的专制帝国，这也利于民主思想的出现。2.根本原因（经济）：5.现实原因：6.政治原因：3.阶级原因：资产阶级力量壮大.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放文艺复兴、宗教改革促成了思想解放4.思想原因：何谓民主？何谓民主？民主思想指关于民主的学说和理论民主是与专制相对立的一种政体形式，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。本节所讲民主思想，指的是反映新兴资产阶级利益，为维护资产阶级革命和统治进行辩护的思想，是资产阶级性质的。社会平等人民主权三权分立制约平衡天赋人权实行法治实行分权天赋人权卢梭孟德斯鸠洛克斯宾诺莎近代民主思想的发展(17——18世纪）二.近代民主思想的发展概况西方民主思想源远流长，古希腊城邦时期就有关于民主的论述和争论。开启近代民主思想先河的思想家是谁？他提出了什么学说？他是在怎样的背景下提出的？斯宾诺莎天赋人权理论17世纪荷兰是欧洲最自由的地方（一）、斯宾诺莎的“天赋人权”思想1、提出的背景政治：尼德兰革命成功但不彻底，面临西班牙强权的外部威胁，内部矛盾。经济：荷兰资本主义迅速发展。思想：基督神学还统治着人们的头脑。荷兰资产阶级急需在思想理论上反对封建专制，捍卫资产阶级的利益。①欧洲：②荷兰：当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。－斯宾诺莎斯宾诺莎资本主义发展，反封建民主思想兴起（一）、斯宾诺莎的“天赋人权”理论3、思想主张天赋人权，社会契约论补充：思想自由,行动守法民主政体最优论斯宾诺莎思考：斯宾诺莎“天赋人权”的积极意义？2．主要著作：《神学政治论》。(1)批判了封建专制理论的基础——基督教神学，有利于摆脱教会的控制。(2)有利于伸张和捍卫资产阶级的自由和民主权利。（一）、斯宾诺莎的“天赋人权”理论3、思想主张天赋人权补充：a思想自由,行动守法b民主政体最优论c社会契约论4、意义：1）为西方资产阶级的民主政治思想奠定了重要基础2）开启了近代民主思想的先河斯宾诺莎2．主要著作：《神学政治论》。1．斯宾诺莎说：“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。”反映了斯宾诺莎的基本要求是()A．天赋人权B．思想和言论自由C．宗教宽容D．行动守法解析：注意结合课文准确理解材料，并区分各选项。宗教宽容是背景，不是基本主张；材料中没有反映“行动守法”的基本信息；“天赋人权”是“思想和言论自由”的理论基础。答案：B（二）、洛克的“法律面前，人人平等”思想问题：洛克的主要著作是什么？他提出这一学说的背景是什么？约翰·洛克（英国）1、背景：①①1688年“光荣革命”，标志着英国革命结束，资本主义政权建立②②为捍卫资产阶级革命成果，巩固统治秩序。①实行法治——法律至上②法律面前，人人平等；“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里就没有自由。”只有实行法治，人们才能充分享有自由。请思考：这句话的本质意思是什么？3.洛克的主要思想2.主要著作：《政府论》1690③实行分权洛克把国家权力分为三种：那么，怎样才能防止人权受到侵犯呢？立法权行政权对外权——立法权属于议会行政权和对外权属于国王17世纪中期以来，英国流传着一句民间谚语：“风能进，雨能进，国王不能进（我的破茅屋）。”下列人物的思想中能体现这一民间谚语精髓的是A.达·芬奇B.霍布斯C.洛克D.孟德斯鸠④天赋人权，社会契约论②洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并...
