白云区第一幼儿园中四班、小四班“成长行动——小中衔接”活动方案活动主题：“成长行动——小中衔接”活动人员：中四班、小四班教师，两个班全体幼儿活动目标：1.满足小班幼儿的成长愿望，帮助小班孩子顺利地适应中大班部新的生活环境。2.帮助中大班幼儿梳理在这次活动中作为哥哥姐姐能照顾弟弟妹妹的自豪感。活动准备：1、和小四班老师对接，提前做好活动方案。2、发布活动方案给所有家长知晓活动内容。3、六位教师根据活动内容提前商定好鸽子负责的本分，作好分工合作。活动安排：1、活动时间：2016年6月30日2、8:40—9:00我班选2名幼儿担任迎接使者，大门列队欢迎9:00—9:30中班正常区域活动9:00—9:40小班幼儿游园一圈，计划在30分钟内。小四班的参观路线：先室内，再户外。（要求：室内三楼层都走一遍，功能室必看，班级参观可重点选择几个班，时间掌控在30分钟内，结束后回本班稍作休息和调整，9:40观看中班做操。）9:40—10:00正常早操，小班幼儿欣赏中班早操10:20—10:30欢迎小四班幼儿进我班，把我班幼儿各分为两组，一组和小四班一组留班由（袁老师带领，助教罗老师、杨老师），另一组和小四班另一组去大四班（由安老师带领，助教谢老师、陈老师）10:30—11:00共同性活动11:00—11:30户外游戏活动12:00—12:40幼儿进餐12:30—13:00离园活动活动内容：活动一：共同性活动教室一:执教人袁老师助教人：罗老师杨老师教室二：执教人安老师助教人：谢老师陈老师活动名称：美丽的花裙子活动目标：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。完成作品后，尝试跟边剪裙子（中班幼儿可以帮助小班幼儿）活动准备：装饰的花裙子、未装饰的裙子、水彩笔、剪刀等美工材料教学过程：一、引起兴趣，导入课题教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们好去参加动物狂欢节，好吗？”（好）二、、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。1、（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。2、那我们来帮帮她吧，好不好？请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！3、给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等4、教师示范：先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。再用较深的彩笔在上面勾出花纹。看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。问：除了可以画这种图案，还可以画其它的在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。四、尝试跟边剪裙子，教师指导，中班幼儿可帮助小班弟弟妹妹。五、评价欣赏，对作品进行评析，予以奖励，在欢乐的气氛中结束活动。活动二：户外游戏活动户外一:：执教人袁老师助教人：罗老师杨老师户外二：执教人安老师助教人：谢老师陈老师活动名称：老鼠过街活动目标1、培养幼儿的目标投掷力，锻炼幼儿动作的协调能力及目测力。2、增强了幼儿敢于战胜自己勇气。培养幼儿参与活动中的积极性。3、通过游戏活动建立小四班、中四班幼儿间良好的友谊。活动准备：平整的大场地敞口的纸盒老鼠的卡片三个沙包若干活动过程：教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地1、游戏导入小朋友，我们都见过老鼠吧，知道老鼠是个坏家伙，它吃我们的粮食，咬我们...
