曹操本节课的教学目标如下：3、学习诗歌典型的艺术手法。1、理解诗歌内容大意，体会诗人的思想感情。2、掌握诗歌的意象。《《短歌行短歌行》》题解：什么叫短歌？《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、短歌是指歌声长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。11、本诗的诗眼是哪一个字？、本诗的诗眼是哪一个字？忧2、通读全诗，可以看出作者在忧什么？合作探究写作背景：建安十三年，曹操统一了北方，然而南方“孙刘联盟”虎视眈眈，统一天下的大业久久不能实现，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，酒至兴处，忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱出了这首千古名作。忧人生苦短对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。贤才难得青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。功业未就山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。志一统天下英雄的慷慨悲歌33、诗歌运用了哪些意象来营造忧愁的情绪？、诗歌运用了哪些意象来营造忧愁的情绪？合作探究““酒”酒”“明月几时有？把酒问青天”——苏轼“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”——王维“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”——范仲淹“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”——杜甫作者在这里对人生是抱有一种消极的态度还是积极地态度？“会须一饮三百杯”、“金樽清酒斗十千”、“与尔同销万古愁”——李白““朝露”朝露”“青青园中葵，朝露待日晞。”——汉乐府《长歌行》“浩浩阴阳移，年命如朝露”——阮籍“天地无终极，人命若朝露”——曹植““明月”明月”“床前明月光，疑是地上霜。”——李白“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”——王昌龄“海上升明月，天涯共此时”——张九龄““乌鹊”乌鹊”古人常以乌鸦的鸣叫、飞行或出行作为判断人事吉凶的依据,叫做鸦占。鸦占之俗可溯久远。《诗经》中就有“哀我人斯,于何从禄?瞻乌爰止,于谁之屋?”《诗经·小雅·正月》意思是说乌鸦知道谁家富贵就会飞落到谁家的屋顶,这系吉兆。其后以乌鸦判断吉凶的信仰一脉传承下来。44、、作者运用了哪些艺术手法来抒发情感、表达志向的呢？合作探究在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操有极大的反差。形成差异的原因是什么？1、小说体裁因素E、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响2、历史上民族关系因素C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策，人心思汉。3、三国戏和评话本的人民创作性因素B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。4、《三国演义》作者因素A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例曹操的诗歌作品中透露出的形象与传统的评价存在极大反差的原因：…………
