大班体育教案有大鞋VIP专享VIP免费

大班体育教案有大鞋【篇一：大班体育活动：大纸盒里爬一爬】【活动目标】1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。【活动准备】1.鞋盒若干个。2.装洗衣机等的大纸盒几个。【活动过程】1.准备活动。游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。2.基本活动。（1）师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢？（2）教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。（3）教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。（4）师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢？（5）教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。（6）组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。（7）教师出示大的纸盒。师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢？（请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。）（8）请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。（9）让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。（10）将幼儿分组，进行比赛。（教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。）3.放松活动。教师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。【篇二：幼儿园大班教案：大鞋和小鞋】大鞋和小鞋主题名称：新年乐次主题名称：有趣的服饰活动名称：大鞋和小鞋主要教学领域：艺术领域教学内容及学情分析：《大鞋和小鞋》是大班的歌曲创编活动，主要目标是发展幼儿的创新能力。穿爸爸妈妈的大鞋是孩子生活中很喜欢做的一件事，而穿着自己的鞋到处跑跑跳跳更是孩子们的乐趣，我抓住幼儿的这一兴趣点，挖掘其蕴涵的教育因素，设计了本次音乐创编活动。活动目标：1、在实践活动中，引导幼儿获得不同感受，并能用歌曲、语言等不同形式表达出来。2、引导幼儿创编歌曲，发展幼儿的创新能力。重难点分析：能表达自己的感受,创编歌曲活动准备：1、幼儿准备：幼儿会唱歌曲《大鞋和小鞋》。2、场景布置如图：鞋子超市、地毯、海洋球、稻草。3、各种伴奏音乐磁带。活动过程：一、以游戏的口吻和形式导入活动。1“、小朋友，今天啊老师要带你们去一个地方，是什么地方呢？请小朋友开着火车跟我来吧！2、幼儿跟在老师后听音乐开着火车来到鞋子超市。师：到了，看看，是什么地方啊？幼：鞋子超市。师：对了，是鞋子超市，看看都些什么鞋。（引导幼儿观察并说出鞋子超市都有些什么鞋。）师：对了，有爸爸穿的大皮鞋，有宝宝穿的小鞋子，还有妈妈穿的高跟鞋。3、激发幼儿试穿高跟鞋的兴趣。师：我们前几天已经穿过爸爸的鞋跳舞，也穿过宝宝的鞋跳舞，就是没有穿过妈妈的高跟鞋跳舞，今天，你们想不想穿上高跟鞋来跳跳舞呢？幼：想。师：那好，我们来向售货员阿姨借高跟鞋吧。4、在游戏情景中自然的带领幼儿练声和复习歌曲。师：阿姨，我们小朋友想穿上高跟鞋玩一会，行吗？姨：可以啊，但你们要唱一首歌给我听。（幼儿跟音乐练声《太阳公公出来了》，边唱边表演。）姨：唱的真好听，可我还想听你们一首鞋子的歌，（幼儿复习歌曲《大鞋和小鞋》，边唱边表演。）姨：唱的棒极了，好，我把鞋子借给你们穿吧！二、引导幼儿从鞋的种类创编歌曲a、高跟鞋1、幼儿试穿高跟鞋，在老师的带领下，简单表演充分感受穿高跟鞋的乐趣。师：都换好鞋了吗？快和老师一起来跳扭扭舞。（幼儿和老师一起听音乐跳舞。）2、幼儿交流穿高跟鞋的感受。幼：摇摇摆摆站不稳。幼：像踩高跷。幼：像小企鹅。师：那穿上高跟鞋走路会发出什么声音呢？幼：嘀咯嘀咯的声音。3、在老师指导下创编并演唱歌曲。b、自己的鞋1、通过对比穿高跟鞋的感觉受引导幼儿说说穿自己鞋的感受。师：穿上高跟鞋，脚是不是觉的有点累啊？不能跑不能跳，走都走不稳，还是穿上自...