资料一据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮(kuì)乏(fá)，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。看了这两段资料，您心中有什么话要说？资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30％的等待者获得了器官移植，而剩余的70％的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。18*永生的眼睛作者：琳达.里费斯作者是个美国人，名叫琳达·里弗斯文章叙述了她家中的一件真事故事。作者的母亲在她十四岁时因病去世。许多年后，爸爸也因病去世。那时她有了女儿，女儿不久也因交通事故丧生。他们前前后后都像作者的父亲所说的一样，捐献了角膜。女儿温迪为她自己的姥爷而感到骄傲，我想作者也会为自己的女儿感到骄傲、自豪的。①这节课我们来学习一篇感人至深的文章──《永生的眼睛》，相信同学们学习之后一定会对器官移植产生新的看法。阅读课文的要求：（1）、认读生字词。（2）、文章为什么以“永生的眼睛”为题？（3）、父亲教育“我”的哪两段话？他和妈妈早已决定死后捐（juān）赠器官了。如果一个盲（máng）童能重见光明？她的作品屡（lǚ）屡获奖。孩子热泪盈眶（kuàng）。我遵（zūn）从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。我紧紧地搂（lǒu）住温迪。（2）、文章为什么以“永生的眼睛”为题？（3）、父亲教育“我”的哪两段话？一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！（4）在原文找出含有“骄傲”一词的句子。温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”“这令你骄傲吗？”我问。“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重（chóng）见天日。”（5）文中的一家人你最喜欢谁，为什么？（6）你认为这篇文章哪些地方写得好，为什么？学完课文，你对器官捐献有什么新的体会？你打算做些什么？
