第一课神奇的货币第一课神奇的货币第一课时揭开货币的神秘面纱思考:中秋节快到了,小李同学买了一盒月饼,送给了爷爷
这盒月饼是不是商品呢
小李在商店买时是商品,买来以后作为礼物送给爷爷时就不是商品了
商品——商品——用于交换的劳动产品仅限于交换前和交换中,一旦退出流通领域而进入消费领域就不再是商品了商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品,这种说法对吗
物品劳动产品商品思考:商品、劳动产品、物品的关系下列属于商品的是
空气、阳光书店里卖的书籍中国政府对美国灾区人民提供一批救灾急需物资援助医院里的各种药品未经开采的矿泉水百货店里尚未卖出的物品废品回收站的废品你现在使用的笔商品的基本属性(特点)商品——是用于交换的劳动产品使用价值价值凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值
斧子和大米的使用价值不同,它们能进行交换说明它们的价值相等
凡是商品一定有价值2
有价值的一定是商品3
凡是商品一定有使用价值4
有使用价值的一定是商品X第一阶段:偶然的物物交换第二阶段:扩大的物物交换一般等价物的出现五袋盐4袋大米2斤茶叶一匹马一般等价物的出现使商品交换经过两步就可实现自己的商品→一般等价物→需要的商品一只羊(一般等价物)盐马匹茶叶棉布米羊一般等价物表现其它一切商品的价值,充当各种商品交换的媒介
第三阶段:一般等价物为媒介的交换历史上充当一般等价物的商品:牲畜、布帛、贝壳等等第四阶段:以货币为媒介的商品交换金银固定充当一般等价物货币是商品交换长期发展的产物第一阶段:偶然的物物交换第二阶段:扩大的物物交换第三阶段:一般等价物为媒介的交换第四阶段:以货币为媒介的商品交换物物交换商品——商品商品—一般等价物—商品探究结论:货币的产生出现一般等价物金银固定充当一般等价物货币产生为什么金银可为什么金银可以固定充当一以固定充当一般等价物
货币——•从商品中分离出来固定地充当