1孔子2百家争鸣第十课思想的活跃与百家争鸣孔子:名丘，字仲尼。春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子简介•有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”他却不问马怎么样了。•马棚失火伤人了吗？•孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤，派遣子路去问那个妇人。•子路问：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”•妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”•孔子问：“那为什么不离开这里呢？”•妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”•孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！“马棚失火”和“苛政猛于虎”两则小故事体现了孔子的什么思想？“仁”大思想家“礼”“礼”大教育家教育成就1.创办私学有教无类1.创办私学有教无类学生要独立思考，“当仁不让于师”。2.3.因材施教3.因材施教孔子死后，他的弟子根据他生前的言论整理纪录成：《《论语论语》》一书一书对后世的思想文化产生了巨大的影响孔子名片生活时期：历史地位：主要成就：①思想：②教育：代表作品：孔子春秋时期思想家、教育家、儒家学派的创始人“仁”、“礼”创办私学、有教无类、因材施教、“当仁不让于师”《论语》老子名片生活时期：历史地位：主要思想：代表作品：老子春秋晚期道家学派创始人事物都有对立面，并且可以相互转化；主张顺应自然《道德经》二、百家争鸣孔子老子墨子庄子孟子韩非子孙武孟子名片孟子名片生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：庄子名片庄子名片生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：韩非子名片韩非子名片生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：墨子名片墨子名片生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：孙武名片孙武名片生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：代表作品：代表作品：活动一：制作历史名人名片活动一：制作历史名人名片墨子名片生活时期：学派：主要思想：代表作品：墨子战国墨家代表人“兼爱”、“非攻”《墨子》庄子名片生活时期：学派：主要思想：代表作品：庄子战国道家代表人提倡顺其自然，无为而治《庄子》孟子名片生活时期：学派：主要思想：代表作品：孟子战国儒家代表人“仁政”治国；提出“民贵君轻”《孟子》韩非子名片生活时期：学派：主要思想：代表作品：韩非子战国法家代表人《韩非子》实行法治；加强中央集权孙武名片生活时期：学派：主要思想：代表作品:孙武春秋晚期兵家鼻祖《孙子兵法》知己知彼，百战不殆“我觉得对别人就像对自己一样，要尽量地帮助别人，而且不能进行不义的掠夺战争。”我叫墨子，是墨家学派的代表人他是……？“作为统治者，应该施政于民，民贵君轻啊！”孟子，儒家学派。治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治庄子——道家“哼，用‘爱’是不行的，我觉得就应该用严酷的刑罚来治理国家。”请问这人是？韩非子，法家的代表人。战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？1：生产力飞速发展，旧制度受到严重冲击。2：各国进行改革，需要大量的治国人才。3：“私学”的出现，使得受教育范围扩大。社会发展了要人才有人才材料：鲁国有位士兵，随国君出征，可多次逃跑。当别人问他为什么总当逃兵时，他言道：“家中有老父亲，我死了就没人养活他了。”猜一猜，对这个士兵的做法，道家、儒家、法家、墨家会如何处理？思想火花法家：法家：儒家：儒家：道家：道家：墨家：墨家：自我觉悟自我觉悟体恤民情体恤民情感恩教化感恩教化严格处罚严格处罚有同学上晚修经常讲话,违反学校纪律,如果你是老师你觉得该怎么处理?•A.要找他谈话，跟他讲道理()•B.就由他去讲，讲到他不想讲为止,让他自己觉悟()•C.要制定一些制度，对讲话者采取惩罚措施()儒家道家法家从从孔子孔子那里我读到...
