教育活动：它画得对吗？（小班科学活动）活动目标：1、能认真观察画面，根据自己的经验找出明显的错误。2、巩固关于小动物习性以及有关生活方面的经验。3、能积极参与活动。活动准备：材料准备：《快乐家园》相关单页、即时贴、课件经验准备：知道小动物的习性以及积累生活方面的知识。活动过程：一、以故事形式引出活动。在一片大森林里，有一间漂亮的小木屋，你们知道它是谁的家吗？二、小猴子有三个愿望，出示图片引出活动内容。教师出示图片，小猴子实现了三个愿望后，小猴画了一张画，它都画了什么？引导幼儿对画面进行整体观察。并请幼儿进一步观察：小猴觉得自己画得很好，可是小猪和小朋友一样发现了许多地方画错了，请小朋友帮它们找一找。三、引导有儿结合画页进行观察和判断。教师说：“每位小朋友也都有一张小猴的画，请你们仔细看一看，帮助把小猴画错的地方找出来。”并请幼儿说出小猴的画错在哪里？应该怎样画？四、引导幼儿将正确的画面粘贴出来。请幼儿将即使贴中的相关图片粘贴在中，引导幼儿说一说每张图片分别粘贴在什么地方？为什么？五，运用课件帮助小猴改正错误。六、小猴为了感谢小朋友，一起跳起舞《三只小猴》。
