《李时珍》学习工具单（一）科目语文课题《李时珍》课型发现生成课班级三年级姓名主备人于春莉【学习目标】：1、运用多种识字方式，能认本课9个生字，学会写7个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文主要内容。【学习重难点】：1、学习本课的生字词。2、初步了解课文的主要内容。【学习方法】：自主探究合作学习学习流程学习任务学法导航评价自主学习1、小声读课文，边读边划出生字词，并把它读两遍。2、我积累的词语有：3、默读课文，概括课文的主要内容。4、我的问题是：1、自读课文，遇到不认识的字查字典或在课文后的生字表中找一找，读一读。2、对课文中的词语进行圈画，朗读，把不理解的词语标上记号。3、不会的问题可请组内成员帮忙。ABC交流展示1、我学会了生字，想和大家一起分享，提醒同学们在书写时做到准确美观。2、我积累了很多词语，请大家跟我一起来读读，还想和大家理解它们的意思。3、我能说出课文的主要内容。4、我在读课文时的发现：1、学科长组织在组内逐人进行小展示。2、结合展示方案，派代表在班级展示。ABC达标测试1、看拼音，写词语。zhěnfèijiùmìngzhìbìngjīlěi()()()()ěrqiězhóngshǔfǎngwènjìzǎi()()()()2、比一比，再组词。效（）职（）载（）校（）取（）栽（）1、我先独立完成，然后和对子互相检查。2、组长组织组员传阅评价。ABC
