L/O/G/O后续跟进，为品德教学过程管理注入新能量杭州市翠苑第一小学章伶俐2014.3www.themegallery.com后续跟进是品德教学过程管理中备课、上课、组织活动、作业批改、考查评价等基本环节的延伸，是将教学研究中形成的共识转化为进一步的教学建议，对教育教学行为的改进。后续跟进是品德教学过程管理中备课、上课、组织活动、作业批改、考查评价等基本环节的延伸，是将教学研究中形成的共识转化为进一步的教学建议，对教育教学行为的改进。改变三种现象：重检查轻指导、重展示轻研究、重判断轻诊断。123明晰两种认识：以事务性工作方式完成业务性工作不可取；以简单的制度执行替代教学研究不可行。倡导一种行为：持续行动研究。www.themegallery.com项目申报促细化过程跟踪促实化特色展示促深化教学管理实施三个举措支持系统www.themegallery.com质量分析跟踪听课集体备课深度探讨实践活动评价反思课堂教学草根研究策略研究策略研究减负不减质解析促解决实情增实效作业展示解读优化无声加有声随堂非随意www.themegallery.com谢谢聆听，敬请指教！
