单击添加标题第15课宁为战死鬼不作亡国奴案例解读执教者：冷水滩区李达中学钟露思解读内容目录contentsTEXT01对本课教材内容和教学目标的简要分析ATEXT02信息技术环境下教学方法和策略的选择BTEXT03信息技术优化历史课堂教学的具体措施CTEXT04设计案例课教学时应该注意的几个问题D教学内容课程标准：简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义；以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。本课属于八年级上册第四单元内容，卢沟桥事变是日本发动全面侵华战争的开始，从此，中国历史进入了抗日战争时期，中国人民开始了全民族抗战。本节教材无论在本单元还是整个中国近代史乃至今天，都有着重大的历史地位今年适逢抗战胜利70周年，具有较强的现实性。ATEXT01对本课教材内容和教学目标的简要分析教学目标知识与能力：掌握相关重大史实；认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。过程与方法目标：通过探究抗日民族统一战线建立的过程，培养学生分析、归纳历史问题的能力；通过收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，了解收集整理、选择、甄别资料的方法；培养学生自主探究及与他人合作交流的习惯，培养学生知识迁移能力。情感态度价值观目标：进行爱国主义教育，激发爱国热情，树立正确的人生观和价值观。目录contents方法和策略教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性。BTEXT02信息技术环境下教学方法和策略的运用信息技术运用1视频导入：课前播放通过“暴风视频剪切”截取的一段视频《松花江上》，用音乐渲染气氛，集中学生注意力，使学生进入学习本课内容的情境。目录contents方法和策略教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性。BTEXT02信息技术环境下教学方法和策略的运用信息技术运用2视频导入：播放下载的视频，随着现代信息技术的传播，时事新闻资源就在我们身边。合理使用这种课程资源，能赋予历史学科现实的生命力和强烈的时代感，容易激发学生的学习热情和兴趣。目录contentsB方法和策略教师创设丰富多彩的教学情境、详细讲解和分析本课的重难点知识；学生和动自主和合作学习、生成问题并进行探讨交流；师生双方在教学过程中积极互动交流，以提高历史课堂教学的有效性。TEXT02信息技术环境下教学方法和策略的运用信息技术运用3图文展示：信息技术的运用可以最大程度地“再现”历史的过程，使学生“闻其声、见其形、临其境”，这样使抽象历史变得形象，使复杂历史更易理解。同时，在对历史照片的解读、对形势示意图的分析、对文字史料的探究过程中，能有效提升学生的学科素养。目录contentsCTEXT03信息技术优化历史课堂教学的具体措施1、创设丰富教学情境，激发学生学习兴趣；2、呈现整合素材资源，开展探究学习活动；3、要点归纳平台展示，有效突破重点难点；4、加大课堂信息容量，优化历史课堂教学。目录contentsDTEXT04设计案例课教学时应该注意的几个问题1．正确定位本节课的教学目标，合理设置教学环节，预设双边活动。2．在教学过程中，科学合理使用现代信息技术以辅助课堂教学实际。3．对在本节课使用的媒体素材的种类、时机、作用要做到准确把握。
