认识立体图形学习内容:课本33页学习目标:1初步认识长方体.正方体.圆柱和球,直到它们的名称及特征.2通过动手操作能辨认出这几种物体和图形.学习过程:一板书课题这节课我们学习的知识是认识立体图形,认真看老师板书,并跟老师齐读两遍.二口述目标我们这节课的学习目标是通过动手操作和观察,初步认识长方体.正方体.圆柱和球,直到它们的名称,会辨认这几种物体和图形.同学们有信心学习新本领吗?老师相信你们.三自学指导老师今天给你们带来了很多新朋友,让我们来认识一下,打开课本34页,仔细看课本,并认真思考问题1看一看桌子有哪些物品?2说一说这些物品分别是什么形状?3将桌子上的物品进行分类,有没有形状相同的物品?4议一议,这些物品有哪些特点?给4分钟的时间看书,一会我们来比一比看谁坐的最端正,思考的最认真.四先学1教师巡视,确保每位学生都能认真看书.2解决在自学指导中提出的问题.3检测题,课本35页做一做.五后教1更正学生检测题”做一做”2游戏看谁摸得准.3学生发现问题:球有滑滑的面,长方体和正方体有平平的六个面.4教师小结:长方体:六个面,大小不一样.正方体:六个面,大小都一样.圆柱:上下一样粗,能自由滚动.球:表面光滑,能自由滚动.这节课我们认识了新朋友,对它们的名字和特点都有所认识了.六当堂训练同步练习册第22页七作业布置大练习册八板书设计认识立体图形长方体正方体圆柱球(立体图形)九课后反思李艳艳2014.10
