美文共欣赏：一根羽毛，或许太平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。推荐理由：“语从平常中出，意在随意中生。”叙事要完整正阳县汝南埠镇中心学校余文龙学习目标：初步感知作文的完整性。回忆和再现记叙“六要素”。学会运用描写生动地记叙事情的过程。学习重点：学会完整叙事。写作导引怎样记叙好一件简单的事呢？一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。记叙的六要素记叙的六要素时间地点人物事件的起因事件的经过事件的结果记叙文六要素及其作用：六要素：作用：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果讲清楚六要素，事件就叙述完整啦！时间过得真快啊，记得有一天，我在XX正XX，忽然……（虽简洁明快，但千篇一律会让人觉得无味。）咣地一声，黑夜就到来了。一个昏黄的、方方的大月亮出现在对面的墙上。岳之峰的心紧缩了一下，又舒张开了。车身在轻轻地颤抖，人们在轻轻地摇摆，多么甜蜜的童年的摇篮啊！……写作导引在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑哪几个因素：1、有一条清晰的脉络，如时间先后、场景变化、情感发展等。2、有前后连贯的情节。（这些情节要按照适当的顺序安排哟。）3、重要的情节有较为详细的描写。4、涉及的人物能做一定程度的刻画。学习重点学会完整叙事小结：怎样做到叙事完整呢？1、叙事“六要素”的完整。2、要把事情的经过写具体，并做到重点突出。3、记叙的条理要清晰。原因：我扶了一个小孩题目：今天，我很高兴记叙文六要素及其作用：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果作用：讲清楚六要素，事件就叙述完整啦时间：要求：1.时间要写具体。2.时间的表现和表达要灵活。3.特定时间。4.以“早晨上学就要迟到啦”为特定时间。要求：1.确定好具体位置。2.以“上学路上，一家门口”为具体地点。地点：要求：1.确定好主要人物。2.根据情况加入人物。3.恰当运用刻画人物的方法。4.主要人物是我和小孩，添加人物是小孩妈妈。人物：要求：以“小孩趴（摔倒）在地上”为起因注意事项：1.想象好小孩趴在地上的样子；2.观察要有一定的次序：先远远地看见，然后是走近看到的。事件的起因：1.扣住“扶”字详细叙述描写。2.想清楚每一个环节，即“扶”的步骤：下车子——弯腰伸臂——抱起——小孩的正面形象——安抚小孩（哄、拍等等）——小孩不哭或继续哭。3.运用语言、动作、外貌等多种描写方法来刻画人物。事件的过程（主体部分)：要求：1.以“小孩妈妈感谢我，我很高兴”为结尾。2.注意和开头的内容相呼应。事件的结果：1.开头要简洁，入题要自然；2.要围绕中心事件选取合适的材料，注意详略得当，重点突出；3.以记叙为主，综合运用其他各种表达方式；4.结尾要简洁，首尾要呼应；5.书写认真，格式规范，不少于600字。写作的要求：文题展示我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。写作要求：我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。妙笔生花习作指导1、审题立意记叙“我的第一次”的经历，对自己有启发性的故事。题目要围绕话题来命名，如“第一次骑车”、第一次养花“等等。2、内容选材内容上，要交代清楚六要素，特别是事件的经过是写作的重点，要详写。选材上，虽然写作范围很宽泛，但要注意选取有意义、典型的事例去写。毕竟人生中的“第一次“有很多，不能鸡毛蒜皮什么都写，不能仅仅为了写而去写。3、技法参考：（1）运用多种描写方法。在叙述事件的过程中，人物的言行、神态、心理要细致刻画，当时的情境是怎样的，别人的反应如何，也要细致描绘。如《第一次做...
