课题单元五备课人钱宜东内容9、小小果壳箱备课时间2015年9月22日教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.了解果壳箱的结构和功能等，初步学习果壳箱设计的基本知识。2.能够设计出造型独特又美观的果壳箱，并运用立体纸工的形式来表现。3.通过果壳箱的设计与制作，增强学生的环保意识，培养学生的设计意识和创新精神。任务定位教学重点用纸张等材料设计并制作一个造型新颖的果壳箱。教学难点启发学生探索创新。教学准备（学生）彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。（教师）果壳箱图片、范作。板书设计9、小小果壳箱课时目标和教学过程设计第一课时1.组织教学。检查课前准备情况。2.引导谈话。（1）你见过有哪些果壳箱？提示：果壳箱有室内、室外的区别，在材质上亦应有不同的要求。（2）你知道果壳箱的作用吗？激发学生关注果壳箱的热情，增强环保意识，唤醒学生强烈的社会责任感。揭示课题《小小果壳箱》。3.欣赏比较。（1）欣赏教科书第10页左下角的两幅范作，想一想，这两只果壳箱在造型上有什么不同？（2）欣赏果壳箱的图片，说一说这些果壳箱在造型上有什么创新之处？4.启发想象。（1）果壳箱的外形设计你有什么新的想法？（2）果壳箱的投入口你有什么创新设计？（3）对于果壳箱的功能设计，你有什么独特的想法？5.学生创作。（1）用纸张等材料设计并制作一个新颖的果壳箱。（2）提示果壳箱的标志应醒目，色彩应与环境协调。6.作业展示。（1）自评。展示自己的作业，并介绍作品最得意或不足之处。课时目标和教学过程设计（2）互评。学生相互参观交流，选出最喜欢的作业，并说说理由。（3）师评。根据学生的评价，评出最佳设计奖、最佳制作奖等。7.课外延伸。（1）垃圾不入箱会给人们带来哪些危害？（2）怎样根据居住的城市的特点设计分类垃圾箱？学生课后活动和作业设计请学生收集一些适合做果壳箱的废旧材料，以及装饰材料做果壳箱。
