他尝了一口辣椒,只见他把脖子一缩,脸部肌肉皱成一团,张大嘴巴,喊了一声:“哇呀
”舌头吊在外面,半天缩不进去
改写语段一,体会描写的作用:改写语段一,体会描写的作用:例一A
他很怕吃辣椒
(提示:以“他尝了一口辣椒……”为首,添加适当的动作、神态、语言等描写
他很怕吃辣椒
(提示:以“他尝了一口辣椒……”为首,添加适当的动作、神态、语言等描写
)改写语段二,体会描写的作用:例二A
我到了外婆家,看到小狗瘦了许多
(提示:添加适当的描写)B
到了外婆家,阴沉的天气飘着雪花,狗窝里零星撒着几根稻草,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来
通过以上比较可以发现:单纯记叙写出的文字虽然也写出了故事中的人与事,但读起来很平淡,给人的印象也不深刻;而添加了描写之后使得人物或事物的特点更为突出,让文章更加具体、生动,人物形象更加丰满、鲜明,使我们读后过目不忘
这也就是描写的魅力描写的魅力了
改写语段三,体会抒情的作用:例三A
到了外婆家,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来
(补充适当的抒情)B
到了外婆家,阴沉的天气飘着雪花,狗窝里零星撒着几根稻草,我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去,胸部的骨,一根一根地可以数出来
在生活中学习描写与抒情在生活中学习描写与抒情考砸了……考砸了……课堂习作课堂习作考砸了……今天,老师发下了试卷,我考得很差,心情也变得不好
下午放学了,我带着试卷回家,走在路上很担心,回家后爸妈知道了,说了几句,吃过饭我就回屋了
今天,老师发下了试卷,我考得很差,心情也变得不好
下午放学了,我带着试卷回家,走在路上很担心,回家后爸妈知道了,说了几句,吃过饭我就回屋了
请选择其中一个片段:1
发试卷的前后2
放学回家的路上3
回家见到父母4
回屋坐在书桌前1
发试卷的前后2
放学回家的路上3