感知5以内的数量——中班数学活动活动目标：1、引导幼儿正确感知5以内的数量，能手口一致的点数并说出总数。能按同一数量归类，匹配数量相应的实物。2、通过尝试活动发展幼儿的思维、理解和动手操作能力，培养幼儿的尝试精神。3、培养幼儿参与活动的愉快心情，体验数学活动的乐趣。活动准备：小兔（5只）、小青蛙（4只）、小蝴蝶（3只）、小鸟（2只）、小螃蟹（1只），1—5的数字卡，15张点卡，活动过程：一、创设尝试环境，激发幼儿尝试欲望，引导幼儿感知5以内的数。1、变魔术依次出现小鸟、小兔、小青蛙、小蝴蝶、小螃蟹，让幼儿说说每种小动物有几只？可以用数字几表示。2、尝试按动物的数量模仿动作。（小鸟飞、小兔跳、小青蛙跳、小蝴蝶飞、小螃蟹走路）二、幼儿玩“夹球”游戏以小螃蟹的夹子引出游戏。小螃蟹的夹子可能干了，它会夹很多的东西。小朋友的手也很能干，我们跟小螃蟹来比赛好吗。要求：小朋友的小手要学小螃蟹的夹子，用食指和中指来夹。1、幼儿尝试按规定时间夹球。（按规定时间自由夹球）2、幼儿尝试听指令夹球。（按规定时间夹相同数量的球）三、玩“送小动物回家”的游戏（让幼儿在活动中感知5以内的数量，教师注意幼儿是否按照自己带在脖子上的点卡找相应数量的家，并送相应数量的动物回家。）比赛结束了，我们把小动物送回家吧。
