罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职
有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划
罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗
”他的朋友回答：“能保密
”罗斯福接着说：“我也能
”梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠
孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出
为／设果，果／有杨梅
孔／指以示儿／曰：“此／是君家果
”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽
”这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点
起到总起全文的作用
①梁国杨氏子九岁，甚聪惠
②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出
③为设果，果有杨梅
联系上下文理解这是故事中的重点部分
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果
”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛
这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣
④孔指以示儿曰：“此是君家果
”⑤儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽
”孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟
”这回答巧妙在哪里呢
孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对
因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚
这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默
思考：•杨氏之子的回答妙在哪里
给花园警示牌“严禁践踏草坪”换一种说法，体现语言的艺术
•小草要睡觉，请别打扰
•草儿青青，何忍踏之
•花草美，爱花护花人更美
•手下留情，脚下留青
•一条贴在车上的标语“别吻我，我怕羞”•“我不是碰碰车”
