教学目标1．激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。2．小组成员共同合作，清楚明白地讲述本组的设计。3．在交流中能认真倾听，就不理解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨。教学重点小组成员共同合作，清楚明白地讲述本组的设计。教学难点体会说与听的要求。教学准备1．课前指导学生分成小组，准备各组的设想。2．POWERPOINT幻灯片教学过程一、导课师：你们看过大风车吗？大风车里的“奇思妙想”看过吗？还记得里面的口号吗？分任务说四句口号：想到没想到，一看就知道；奇思妙想，闪亮登场。说完并做完胜利的手势，用端正的坐姿告诉老师你们已经准备好上课。今天咱们就一起插上想象的翅膀，在自由的空间遨翔，来畅谈我们的奇思妙想。板书：我们的奇思妙想二、录象导说师：在你们用奇思妙想勾勒未来世界之前，我们先来看一些图片.三、小组纷说小组讨论师：小组内交流各自对未来的畅想，现在先把小组活动的要求读一读。生齐读要求，大屏幕展示。小组讨论：讨论内容：在小组内说说各自的设计，认真倾听别人的发言，适时、友好地进行补充、提问，选出最好的设计在班上展示。讨论方法：可以用讲解、画图、演示……各种形式讨论时间10分钟汇报时间1-2分钟注意事项：给各自的设计起一个新颖、贴切的名称。师：老师提醒你们注意时间的掌握，在十分钟内按照要求，做好准备，可以画图，可以演示，形式自定，开始。小组讨论，师各小组指导。*`四、汇报评说（一）听者任务：活动任务单：我们小组喜欢_____这个设计，我们想问一问____我们的建议___________小组汇报，教师及时表扬生按照任务单中问题进行及时评价。五、教师总结最后老师送你们一句话：“时时是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人。”——陶行知。（屏幕展示，生齐读。）六、评，听的最棒小组和说的最棒小组你认哪组说的棒或听的棒就把相应的花贴到黑板上。七、改大风车奇思妙想口号用来下课分任务说四句口号：想到没想到，一看就知道；奇思妙想，闪亮下课。附板书：我们的奇思妙想
