我们一同成长我们学校属于九年一贯制学校，管理校本教研的负责人属于中学部，一听说是小学网络研修，负责人把管理员的任务交给了我。每到学期末，教学管理的工作总是显得异常忙碌，写总结，完成各种资料的整理，我毅然接受了任务。接受任务后，首先制定《林祥谦学校校本研修管理与考核制度》，并下发到年级组，让老师们认真学习，提出合理建议。网络研修一开始，我每天督促老师们上网进行学习，并及时在学校群里反馈老师们的学习情况，督促还没有学习的教师认真完成学习任务。7月5日一位年纪大的老师找到我说：“喻主任，能不能把我退出来，电脑上操作太麻烦，很多东西都不会。”听了她的叙说，我耐心地跟她解释，网络研修并不难，我可以教她。7月6号，我完成自己手头的工作后，到办公室手把手地教那位年龄较大的老师，操作一遍后，她笑着说：“原来并不难，幸好听你的话没有退出来。”很快她就完成了第一阶段的学习任务。对学习优秀的老师在群里提出表扬，并让他们说说自己学习的感受，鼓励教师积极参加网络研讨。老师们遇到难题，我也及时在群里解答。在管理过程中感受自己也得到了锻炼。在学习中成长着。
