课堂梦想妈妈为什么总是说不不？组长1发言代表2记录员31.团队建设用心、动脑筋1认真倾听2积极发言，发言要举手3遵守活动规则4认真配合52.课堂纪律雨点变奏曲在指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨”、“雨过天晴”的动作：“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——轻拍桌面“雨过天晴”——安静坐好爸爸妈妈经常对你说吗？你在做什么事情的时候会说呢？认真学习？打架斗殴？不爱吃饭？......当他们这么说的时候，你有什么反应呢？是乖乖听话？还是大哭大闹呢？天哪！大卫，不可以！不行！不可以！大卫，快回来！大卫，不要吃了！大卫，不可以在屋子里玩！我说过，大卫，不可以！大卫乖。。。。。。我爱你！小组比赛各组推选发言代表，小组成员可以补充：大卫在做些什么事情？他妈妈为什么总是说“不可以”？天哪！大卫，不可以！不行！不可以！大卫，快回来！大卫，不要吃了！大卫，不可以在屋子里玩！大卫为什么坐在屋角独自流泪？知道自己错了，大卫在担心妈妈真的会不爱自己。大卫依偎在妈妈怀中尽管大卫妈妈总是说“不可以”，但她这是“爱子心切”。在多数情况下，父母不让你做一些事情是为了你好，而不是不爱你。孩子哭了，妈妈知道自己的孩子知错了。有多少人觉得自己很像大卫？能举例说说吗？延伸讨论：你认为哪些事情的确是不可以做的？举例：（1）危及生命安全：如触摸电线开关、夏天到河里游泳玩水、冬天在河边滑冰等等。（2）败坏品德：如偷窃在学校里老师经常对学生说“不可以”、“不准”、“不要做……”，请同学们回忆一下：做哪些事情时，老师在说“不可以”、“不准”、“不要做……”？小组讨论：以后当爸爸、妈妈、老师向你说“不”时，你会怎么办？归纳：（1）做的是以上提到的事时，应虚心改正，引以为戒；（2）做的是无伤大雅的淘气事，则尽量避免再犯（3）如果是可以做的事情，当父母、老师说“不”时，可以据理力争，进行商讨。（4）……总结：小孩总是伴随着爸爸、妈妈、老师的“不可以”、“不准”、“不要做……”之声长大的。通过《大卫，不可以》这个充满童趣的绘本故事，老师相信同学们会明白事理、明辨是非，逐渐变懂规矩、守规矩的。我希望同学们今后能遵守一些基本原则，避免受到伤害。
