中班科学课：小动物过冬一、活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、能够区分不同动物的过冬方法。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。二、活动重点：知道动物过冬的几种不同方式。难点：能够根据动物的身体特征判断出它是怎样过冬的。三、活动准备：PPT课件猜想卡片四、活动过程：（一）出示图片，引入故事。小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式。师："老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的？"1、讲述故事2、进行提问1）、刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答。2）、你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放）。小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来。（总结：这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙）。青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒。（结合幼儿回答总结：--冬眠）。小蜜蜂：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩。（结合幼儿回答ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做--储粮）。3）、教师小结：动物过冬的主要方式——迁徙、冬眠、储粮。（二）、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想。1、教师分别出示图片。2、引导幼儿根据动物的身体特征，猜想它们的过冬的。3、教师请幼儿观看分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬眠）……（三）、游戏："小动物过冬"。1、玩法介绍："幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬了！"教师扮演北风当发出口令："过冬了"时教师敲鼓追幼儿，幼儿找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；储粮：摘果子状）2、请三位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作，逐步引入到六位、十二位幼儿参与游戏。五、活动延伸：和幼儿一起继续讨论、找寻用找这三种过冬方式的动物还有哪些？半日活动：1、小动物过冬2、拉开小椅子（保育擦两遍桌子），解小便（便后冲水、提裤子），洗手（六步洗手法、甩水5下、毛巾拿出来擦），吃餐点，穿衣服3、户外操，户外活动（器械1个、集体游戏1个、分散3选、收拾器械，放松整理，讲评带回）王老师摆建筑区地垫4、脱衣服，解小便，喝水，活动区开放（安静进区，插牌，活动后放牌，照照片讲评）
