美术活动：创意机器人大班王明慧设计意图：大班孩子在认识几何图形的基础上，通过观察、讲述等形式对用笔绘画机器人有了一定的经验。根据幼儿美术活动兴趣性、创造性原则，我设计了利用拓印的方式来表现不同形象的机器人的活动，充分利用了多样化工具和材料激发幼儿创作欲望，极大地调动了幼儿的兴趣性，能帮助幼儿获得鲜明、深刻的表象、联想能力和表象的组合能力，激发了幼儿参加美术活动的兴趣。活动目标：1.能大胆利用不同工具、材料构思、组织方式表现机器人的形象特征。2.能表达自己独特的思想和感受，体验美术创造画的乐趣。物质准备：各种拓印模型(废旧物品)、PPT、卡纸、白颜料、欣赏材料(环境)、机器人模型玩具、音乐经验准备:1.幼儿有用笔绘画机器人的经验2.不同材料拓印画的经验重点：利用不同拓印材料绘画机器人难点：用不同材料体现机器人不同形象特征活动过程：一、教师导入:教师随着机械音乐装扮成机器人进场,引发幼儿兴趣,观看图片,引导幼儿说出各种动态。二、基本:创作机器人1.欣赏：说说机器人身体各部分都是用什么画的？2.观察材料,让幼儿说说能都表现机器人什么部位,为什么?细小\条形材料怎么用?(教师示范)3.提出材料用法和注意事项，幼儿进行创作。材料使用中的常规4.幼儿作画，教师指导。是否能完成机器人基本形状的构图利用不同材料表现机器人特点美术活动的常规三、作品展示自己说说自己创作的机器人特点(最喜欢哪)同伴之间互相点评四、活动延伸王老师最喜欢自己画的一个地方:加入金属材料显示机器人金属质感
