小老鼠与小花猫（奥尔夫音乐）活动目标：1，学习运用身体乐器，并配合说才节奏。2，熟悉教室空间。3，有节奏性的交替轮唱。活动准备：小猫、小老鼠教具卡，音乐《小老鼠与小花猫》活动过程：一、教室展示课本图画，讲述与图画相关的故事。二、引导幼儿与老师轮奏念唱：小老鼠（老师念）吱吱吱（幼儿念）小花猫（老师念）喵喵喵（幼儿念）延伸活动小老鼠（老师念）吱吱吱（幼儿作出相关带着）。。。。。。三、玩“躲猫猫”游戏。幼儿分小花猫和小老鼠两组分别进行游戏：教师引导躲到教室任一角落，当教师念：小花猫饰小花猫的幼儿回答“喵喵喵”，教师循声找出躲着的幼儿，游戏反复进行。四、引导幼儿跟着说才节奏拍身体乐器。一只小老鼠，瞪着小眼珠，呲着两只小牙，憋着八字胡。一只小花猫，喵喵喵喵喵，吓得老鼠赶快往回跑。延伸活动：引导幼儿边念节奏边做动作。活动反思：奥尔夫音乐一直是宝贝们比较喜欢的课程，宝贝们从音乐中学习到知识，很是喜爱。
