四年级法制与健康教案执教人：1教学内容：我也是名小公民教学目标的：使学生懂得公民、国籍、未成年的概念及意。教学过程：一、谈话导入二、讲解公民概念公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。三、公民和人民的区别：公民是一个法律概念，凡具有我国国籍的人都是我国的公民。人民是一个政治概念，它相对敌人而言，凡拥护社会主义，拥护祖国统一的阶级，阶层和社会集团，都是人民的范围，是以阶级内容划分的。1．范畴不同：公民是与外国人相对应的法律概念，人民在不同历史时期有不同内容。现阶段，人民是指全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。2．范围不同：我国公民范围比人民范围更广一些。3．后果不同：公民中的人民，享有宪法和法律规定的一切公民权利并履行全部义务；公民中的敌人则不能享有全部权利，也不能履行某些义务。4．所指概念不同：公民一般表示个体的概念，是非集合概念，是具体的概念，可以落实到某个人的身上；人民所表达的是群体的概念，是集合概念。人民作为一个集合概念，则无以指向任何一个人。公民是指取得某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。人民是指以劳动群众为主体的社会基本成员。四、了解公民的权利和自由1．公民享有选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、受教育权等权利和自由，2．适龄儿童都要到学校去读书，这既是同学们的权利，也是同学们的义务。主题队会：做一名合格的小公民活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及歌舞、诗歌朗诵等。活动过程：一、队仪式（略）二、中队长讲话，宣布活动开始。三、活动具体过程：1、学习小学生行为规范甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗（请同学回答，进行表杨）2、讲故事《让座》、《问路》。乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张爱娟林澜说一说她们遇到的事吧。3、文明用语比赛。甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大比拚。A、同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）B、感谢用语有哪些？C、赞美语言有哪些？2D、祝贺的用语有哪些？E、道歉的用语有哪些？乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏歌表演4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏快板表演：《新时代的接班人》。5、畅谈理想：树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声。请听诗朗诵《理想》。四、辅导员讲话。五、活动结束。教学内容：（二）我的国籍是中国教学目标的：使学生懂得国籍概念及意义，了解《国际法》的内容。教学重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。教学难点：法律面前人人平等。教学过程：一、了解国籍的含义国籍是指一个人属于某一个国家的国民或公民的法律资格，表明一个人同一个特定国家间的固定的法律联系，是国家行使属人管辖权和外交保护权的法律顾问依据。二、了解法律对国籍的规定我国法律规定，如果父母双方或者一方是中国公民，本人出生在中国的，就具有3中国国籍。如果父母其中一人是中国国籍，本人出生在外国，也可以具有中国国籍。我国不承认中国公民具有双重国籍。三、了解《国际法》的内容１９８０年９月１０日第五届全国人民代表大会第三次会议通过１９８０年９月１０日全国人民代表大会常务委员会委员长令第八号公布施行第一条中华人民共和国国籍的取得、丧失和恢复，都适用本法。第二条中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。第三条中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。第四条父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国...
