Unit1MySchool刘俊萍第一课时:A(Let’slearn.Let’sdo.)教学目标：1、能够听、说、认读主要单词：firstfloor,secondfloor,teachers’office,library,playground,garden.2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Gotothegarden.WatertheFlower.教学重点：本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。教学难点：Let’sdo中有关动作单词的发音和含义。课前准备：单词卡、多媒体课件教学步骤一、课前练习（Review）1.--isthecat?--Itisinthekitchen.2.--arethecandies?--Theyareonthetable.二、热身（Warm-up）教师播放上册Myhome中的Let’sdo，让学生边说边做，comeon,let’sdoit。回顾：What’sinmyhome?Livingroom,kitchen,study,bedroom,bathroom.自然过渡到学习学校各课室的名称。三、新课呈现（Presentation）1、Let’slearn（1）、课件展示一个学校的立体图，老师扮演导游。T:Today,I’maschoolguide.Welcometomyschool!Look,thisismyschool.Itisabigandbeautifullschool!Ilikeitverymuch.Doyoulikemyschool?S:Yes,Ido.T:Whatcanyouseeintheschool?引出教学楼（2）、新授library。A.展示图书馆图片，开火车读单词，句子：Thisisthelibrary,Itisonthefirstfloor.B.出示二层楼的教学楼，讲解、操练firstfloor和secondfloor。C.再次出示图书馆图片，利用句型操练单词：Where’sthelibrary?It’sonthefirst/secondfloor.(3)、新授teachers’office。A.展示教师办公室图片，开火车读单词，句子：Thisistheteachers’office.B.利用图片，讲解teacher’s和teachers’的区别，teacher’s=一位老师的，teachers’=多位老师的。C.再次出示图片，利用句型操练单词：Where‘stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.（4）、新授playground。1A.展示操场图片，操练单词。B.练句型，T:Whatcanwedointheplayground?S:Playfootball,run,dosports….C.引出：Gototheplayground,Playfootball..并加以操练。（5）、简单学习garden.A.出示图片。T:Thisisthegarden.Whatcanwedointhegarden?S:Watertheflowers,Takeawalk.B.操练：Gotothegarden.Watertheflowers.2、Let’sdo.（1）、看动画，听录音。（2）、分句跟读。（3）、跟读，再请学生起立，边读边做。四、拓展（Extension）1、请学生介绍自己的学校，课件展示例子，请学生填空。Ex:Thisismyschool.Ithasalibrary.Wecanreadbooksinit.Ithasabigplayground.Wealwaysdosportsinit.Ithasmanyteachers’offices.Ourteachersworkthere.Ilikemyschoolverymuch.2、完成课堂练习册。五、家作1、抄写单词。2、预习Let’stalk.六、板书设计2Unit1OurschoolLet’slearnlibraryteacher’sofficeplaygroundwhereisthelibrary?It’sonthefirst/secondfloor.\3
