5的学习一．教学目标1．轻度目标：学会5的读法了解写法并能书写2
中度目标：学会5的读法，了解5的写法
重度目标：在教师的指导下，了解学习内容
锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和动手能力
让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系
难点重点：认识5的读法，学会读数与数数
让学生从实际生活中的事物掌握知识
通过老师示范、学生反复练习读音
难点：学习5的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法
三．教学安排第2课时（共二课时）四．教学过程1
复习（1）师：同学们看看黑板上有什么
（老师在黑板上画出三角形，然后让同学数一数有几个，复习0-4）（2）师：我们一起读一读
（先齐读，在单个读，可以让学生当小老师到讲台领读
）（3）师：同学们，看黑板上,老师现在再加上一个三角形，那现在是几个呢
（4）师：昨天我们学习了5，那它怎么写呢
（老师在田字格中写出5）（5）师：同学们看老师手里有什么
（出示5支铅笔）（6）师：看老师手里一共有几支铅笔呢
谁愿意上来数一数
（先让学生上来数，再老师带学生一起数一数）2
操作练习（1）、拿出5根小棒摆一摆（2）、画出5个圆形3、游戏《把小狗送回家》3．练习师：同学们，老师现在发练习本，大家练习5
我看谁写的最好
学生练习写5，教师巡视指导
4、总结教学反思：
