2016年吉安学校“学雷锋，做有道德的人”主题月活动方案一、活动目的：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神体现了中华民族的传统美德，是中华民族宝贵的精神财富。是社会主义核心价值体系的生动诠释，是引领社会道德风尚的一面旗帜。今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年，为深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升少年儿童的道德素质和文明程度，德育处根据德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定三月份开展“学雷锋，做有道德的人”主题月活动。二、活动安排：1、通过校园广播宣扬雷锋的事迹和精神；各中队利用学习园地、黑板报等形式引导同学们学习雷锋精神，歌唱雷锋歌曲。2、3月7日，通过国旗下讲话进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。3、各中队召开学习雷锋精神主题班会，深化对雷锋精神的认识和理解。雷锋精神可以概括为：生活上的艰苦朴素，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。4、以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信或做一张贺卡、一杯感恩茶、干一件力所能及的事。（各班将优秀作品展示在学习园地）5、立足校园，各班以班级或小组为单位开展学雷锋活动。可以在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、帮助小同学等活动。（集体劳动时可到广播室领取“学雷锋活动小组”横幅），工会委员及少先队队干组织到校外进行义务劳动（第四周）。6、3月20日之前，四至六年级举行“我身边的雷锋”作文大赛，各班上交5份学雷锋征文，字数300——400左右，讲述身边的好人好事（上交给梁金娥老师并组织评比）；一至三年级各班上交5份“献给妈妈的礼物”贺卡作品（上交给陈燕明老师并组织评比）。7、各中队要收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录并写成广播稿上交到广播站进行全校广播表扬（广播稿控制在80字以内）。8、各班进行争当“学雷锋小标兵”活动，自行制定评比细则，通过学生平时的表现，月末通过集体投票，评选出“学雷锋小标兵”若干。9、各班要鼓励学生“日行一善”，将学生所做善行详细记录到“我的善行录”中，并鼓励学生长期坚持“日行一善”。10、各班的学雷锋活动月总结于4月1日上交到德育处。三、表彰形式：塑造身边的学习典型，每个班级推荐1名“学雷锋小标兵”，教研组除英语组推荐3名“学雷锋好园丁”其他教研组各推荐4名“学雷锋好园丁”，学校将其个人先进事迹及风采照以展板形式供全校师生学习,并颁发“雷锋勋章”；学校通过对各班级学习雷锋活动进行综合评价，评出“雷锋班级”“学雷锋小标兵”若干并进行表彰，颁发“雷锋勋章”。四、以下几项纳入评选“雷锋班级”：1、“我身边的雷锋”作文、“献给妈妈的礼物”贺卡作品比赛赛果。2、班级黑板报、学习园地布置3、班级好人好事投稿广播（以播出篇数为准）4、校内外集体劳动5、学雷锋主题班会6、学习雷锋活动月书面总结7、第3至6周班级量化分纳入参考五、附加说明：1、“我身边的雷锋”作文大赛及“献给妈妈的礼物”贺卡比赛，以年级为单位评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖若干；以年级为单位评出团体前三名，分别奖励指导老师50元、40元、30元。2、荣获“雷锋班级”的奖励60元。3、“我身边的雷锋”作文大赛学校将下发统一纸张。4、贺卡用纸学校统一下发。5、梁金娥老师将作文比赛结果于3月23日发到德育处，评选后的优秀作品组织老师制作展板。6、陈燕明老师将美术作品结果于3月23日发到德育处，评选后的优秀作品组织老师制作展板。希望各班以“学雷锋活动主题月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校校园环境，同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。德育处2016.03.01
