初中英语第一册第65课教案一、教学目标：1、四会掌握下列单词和词组:could,minute,Tuesday,February,listento,careful，etc.2、理解和运用下列表达日期、请求帮助的交际用语:TodayisTuesday,February18th.Couldyouhelpme,please?3、通过师生的对话、表演等活动，激发学生学习英语的兴趣。二、教学重点、难点：教学目标所列内容1、2。三、教学手段：录音机、投影仪、图片等。四、教学步骤：Step1Revision1、师生相互问候、打招呼。Hello,LiMing！Nicetoseeyouagain.Howareyou?etc.2、利用教室情景，复习有关物品名称的单词和交际用语。What’sthis/thatinEnglish?Whatcolourisit?Isityours?Whoseisit?3、利用下列时间表，复习时间表达法(投影)。6：00getup；4：30playgames6：30gotoschool；l5：00gohome7：15readEnglish；6：15havesupper11：45havelunch；8：40gotobedA:What’sthetime?(Whattimeisit?)B:It’s….A:It’stimeto/for….Step2Presentationanddrill1、利用时钟，学习用minute表达时间的方法。Lookattheclock.Ithasthreehands:anhourhand,aminutehand,asecondhand.Ask:Whattimeisitnow?It’sfifteenminutespasteleven.Therearesixtyminutesinanhour.2、通过师生问答的形式，学习表示请求的交际用语。Couldyouhelpme,please?Certainly/sure.Who’sondutytoday?Iam.Iseveryoneheretoday?Whereishe/she?3、利用日历，学习日期表达法、星期名称等。Whatdayisittoday?TodayisWednesday.Whatdateisittoday?It’sFebruary18th.4、听Part1的录音，回答问题。Whatdayisittoday?Step3Practice1、听读训练。PlaythetapefortheSstolistenandrepeat.Thengetthemreadinpairs.2、语言运用。①模仿性练习。替换不同的日期、时间等，让学生分成小组练习。②运用性练习。让学生根据实际情况自由编对话。3、学生独立完成Ex1、Ex3,WbLesson71.评析：本课能根据语言学习规律和学生实际情况来设计教学过程，通过Revision、Presentation,Drill,Practice和Consolidation等“五步教学法”来组织教学，教师能从学生的兴趣和需要出发，创设了多种教学情景，引导学生通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，帮助学生学习语言和运用语言。在学习用minute表达目标时，教师让学生感知了大量的语言材料，把时间表达法的学习与培养学生的观察能力有机地结合起来，学生能够学以致用；教学身体部分的单词时，通过动作、猜谜等形式进行，既激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，又训练了学生的反应能力，开发了学生的智力。
