中班语言教案：《巧克力饼屋》活动目标：1．观察画面，理解故事内容，能够根据画面对故事情节进行猜测和想象。3.喜欢参加语言活动，能够大胆表达自己的想法。3.感受信任的重要作用，知道自己保证的事情自己要做到。活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示巧克力图片，巧克力是什么味道的?幼：香香的，甜甜的。师：现在我们一起来看看故事里发生了什么有趣的事情吧。二、阅读绘本前半部分画面，理解故事前半部分内容。1.幼儿观察PPT1，教师讲述：“熊妈妈要到外婆家去住几天，它给小熊乖乖做了好多好多巧克力饼。”师：如果是你，得到这么多巧克力饼后会做什么呢?幼：每天吃一块，分给好朋友们吃……2.幼儿观察PPT2，教师讲述：“看，小熊请来小猪罗罗。小猪罗罗吃惊地说：‘哇这么多巧克力饼，多得都可以造房子了!”’师：在香喷喷的巧克力饼屋里睡觉，就会做香香的、甜甜的梦。5幼儿观察PPT5，教师讲述：“巧克力的香味飘到森林里，很多动物朋友都被吸引过来，它们想干什么呢?狐狸来了说：‘我想在巧克力饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!’松鼠来了说：‘我想在巧克力饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!’”师：大灰狼、小狗、小鹿会怎么说呢?幼：我想在巧克力饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!师：保证是什么意思?幼：不说谎／说到就要做到。师：你平时向谁保证过什么事情吗?幼：我跟妈妈保证。睡觉前不吃糖。幼：我跟爸爸保证，就看半个小时电视。幼：妈妈向我保证，给我买一个大大的玩具。师(小结)：保证就是肯定地告诉别人，说到做到。6幼儿观察PPT6，教师讲述：“小熊和小猪把朋友们都请进来，大家都睡在巧克力饼屋里，做着香香的、甜甜的梦。这真是一件美妙的事情!”三、自主阅读故事后半部分（一）幼儿观察和讨论（有没有请老鼠进屋）1.师：美妙的事情传到了谁的耳朵里?它们想干什么?师：小老鼠向小熊说了什么？幼：我想在巧克力饼屋里睡觉。我保证不吃巧克力!师：小猪和小熊会让小老鼠进巧克力饼屋吗?幼：老鼠要偷吃巧克力。幼：小猪想让小老鼠进屋，小熊不让。师：你怎么看出来的?幼：小猪笑眯眯，小熊很生气。师：从它们的表情里可以看出意见不一致。如果你是巧克力饼屋的主人，你会让老鼠进来吗?为什么?幼：不让小老鼠进去，小老鼠会把巧克力吃光的。幼：让小老鼠进去，它也会保证不吃巧克力的。幼：不能相信小老鼠，它会说谎的。幼：犯一次错误没关系，可以原谅它，让它进去。2.观察画面，笨笨猪让老鼠唧唧和老鼠吱吱进到小屋里来。（二）幼儿猜想：老鼠唧唧和老鼠吱吱有没有偷吃巧克力饼？为什么？请幼儿大胆发言表达自己的观点。幼儿：吃了，因为老鼠天生就爱偷吃东西幼儿：没吃，因为他保证过了，小猪还特别相信他。四、结束：教师总结我的故事讲完了，你们喜欢故事里的哪只小动物？为什么？
