备课时间：年月日上课时间：年月日第节课题第2节生活中的透镜教学目标1．了解透镜在日常生活中的应用2．了解照相机、投影仪、放大镜的成像原理。教学重点教学难点教学准备教学教程集体备课思路个人补充调整（一）思维启动：生活中使用到透镜的仪器有哪些？（二）探究新知：1、照相机：构造：镜头（凸透镜）、胶片（光屏）成像原理：u>2f，2f>v>f，所成的像是倒立的、缩小、实像2、投影仪：构造：载物台、可调镜头（凸透镜）、屏暮（光屏）成像原理：2f>u>f，v>2f，所成的像是倒立的、放大、实像3、放大镜：构造：凸透镜成像原理：f>u，在物的同侧成像，所成的像是正立的、放大、虚像（三）达标检测1、投影仪中投影片上的字或画相当于______,他通过凸透镜成像时,得到的一个倒立、______的________像.我们所看到的像是正立的,是因为投影片是______(选择"正"或"倒")放的2、照相机的镜头相当于一个______.来自物体的光经过照相机的镜头后会聚于胶卷上,形成一个_____立,_______，的像3、在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。4.下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是()A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像6、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是()A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像7．关于透镜，下列说法中不正确的是（）A．照相机的镜头相当于一个凸透镜B．用凸透镜可以看清物体的细小之处C．凸透镜和凹透镜都有两个焦点D．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点8．将一本书放在盛有水的圆形玻璃杯后面不远处,透过杯子看书上的字,你有什麼发现?为什麼会发生此现象?
