好玩的纸飞机（活动一、活动二）教学目标知识与技能：通过纸飞机的设计，了解技术设计的基本环节，感受技术设计的重要性。过程与方法：根据设计方案制作纸飞机，会探究不同的折法。情感态度与价值观：通过活动，培养热爱科学、乐于探索的思想。教学重点和难点教学重点：看懂图纸，学会2-3种纸飞机的折法。并能根据自己的设计方案进行制作。教学难点：能根据自己的设计方案制作。教学准备学生：A4打印纸，带方格的纸，笔。教师：纸飞机范作若干，课件。教学过程一、导入新课1、出示“神九”航天员照片。师：你认识他们吗？他们就是出色完成神舟九号与天宫一号空间实验室对接任务的航天英雄。神舟九号的升空，标志着我国载人航天技术的一个巨大的进步。2、揭题：神舟九号的成功，主要靠的就是技术，技术是创造发明的基础。今天我们也来当一回小小设计师，学习设计和制作好玩的纸飞机。（板书课题：好玩的纸飞机）二、教学新课（一）设计纸飞机1、试飞激趣。教师试飞纸飞机，请学生打分。说说为什么给这个分？（板书：飞得远，飞得久）纸飞机要飞得久，又要飞得远，主要跟哪些因素有关呢？2、制订设计方案（1）收集信息（2）设计分析机头——厚重出示第38页方法一机翼——对称二、自主探究，看懂图纸，学习纸飞机折法（操练场）1.指导看懂图纸要想制作优秀的纸飞机先要学会看懂图纸。请同学打开书本38页，你能看懂下面的图纸吗？同桌可讨论讨论。你看懂了什么？能否试试看。学生试折——尝试（先学后教）老师这儿的图纸上有两种线（教师出示一张大的，标有2种线的图纸），虚线、点划线，谁能告诉同学这两种线分别表示什么？学生说不清楚时，就让学生来示范一下你们听懂了吗？箭头方向表示什么呢？（学生回答）我们一起试试。方法二你们能折吗？请同学们试试你在制作的过程中碰到什么问题？根据学生的回答，让学生或教师进行指导或者示范三、制作自己的纸飞机同学都能制作纸飞机了，现在我们根据自己设计的方案进行制作，制作出优秀的纸飞机来。学生制作（教师个别指导）如果你有困难可请老师或同学帮助，也可结合书本完成自己的作品你如果制作好了，可帮助同学。也可在教室的前面进行试飞，想想有什么需要修正的，修正哪一部分，能使它飞得时间更长，更远？下节课我们要试飞测试的，进行评比学生制作、试飞、修正四、课堂整理、延伸请同学们整理一下自己的材料。课后同学们还可以继续试飞、修正，看谁的飞机飞得更远，时间更长。
