三年级数学教学随笔教师：李洁小学三年级的数学教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，再就是数学学科本身的特点，于是我在教学过程中不断的提升自己本身的教学水平，同时我还积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。课前我认真钻研教材，与学生进行交流，了解学生的具体情况来选定具体的教学情景，为学生创设一些现实的情境，对于学生自身的厌学情绪，我通过与学生聊天来获得学生的信息，对症下药，效果比较明显。针对本班在学困难比较多这个现象做了大量的工作，然后就具体问题具体解决。主要采取了下列措施：一、在班中继续实行“一帮一”活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好朋友来每天对所学的知识进行辅导和考试，教师定期进行抽查。二、作为数学教师我每天都要辅导学困生。三、学困生自己制定出具体的学习计划、学习目标，定期在数学课上交流总结。数学教学是一种具有创造性和思考性的活动，从实际从生活出发就会有收获
