如何做一名反思型的教师在诸位领导和这么多有经验的同事面前谈论“如何做一名反思型的教师”这个话题，我深感惭愧，觉得有些班门弄斧。“勤于总结，善于反思”是我们幼儿园每位教师都具有的特点，正式受这种氛围的熏陶，使我这个不善于反思的人也学会了反思。我没有什么好的经验，只是谈几点我内心的感触。一、常怀一颗感恩的心我的转变，得益于各位领导的悉心栽培，是你们给了我一次又一次的学习机会，使我有机会去听一些专家的讲课，使我从思想到认识得到了提高。我常常在想，自己真的是很幸运，有这么多帮助我的人。回想初入园时的情景，我一无所知，是那样的自卑。可是，领导的信任与鼓励，同事的帮助与真诚接纳，使我重拾自信，并且知道：在我们幼儿园，只要你努力，就有机会的道理。“士为知己者死”，我感恩于我们的领导，感动于我们幼儿园，很想有所回报。因此，我急切的想学习，我必须不断的改进自己的教学，而学习与反思是唯一的成长之路。二、态度决定行动从上学到工作，一路走来，我尝到了“认真”的甜头。“凡事只要认真去做，就一定会成功”是不变的真理。正如我所坚信的那句话“我没有天分，但我可以勤奋”，认真去做一定能做好，给自己的要求高一些，对别人的要求少一些，这样我们就只会不满意自己，而不会不满意别人，只有看到自己的差距，才会有虚心学习的动力。三、倒空自己的杯子，会装到更多的东西从事幼教工作，对于我们初入园的老师来说，自己真的如同一个空杯子，我急切的想把里面装入更多的东西。每一次学习，就如同给我这个空杯子里面装水，我如获至宝，如饥似渴的吸入。但是，装来的水用来干什么呢？只有将它用来指导我们的教学，这杯水才会起到应有的作用。所以，只要是学习，我就会想到教学活动，将学习与反思结合起来，就能发现问题，促使我积极改进。“学而不思则罔，死而不学则殆。”学习与反思是相辅相承的，美国学者波斯纳曾提出一个教师成长的简要公式：成长=经验+反思，我觉得说得也就是这个道理吧！四、常思己之过“没有错误的幼儿，只有错误的老师！”幼儿任何一种错误的形成，都是因为成人没有正确的指引。这种说法对我们老师来说虽然有失公平，因为学校教育对孩子的影响只占10%，但是，作为老师，我们要做好这10%，就必须将责任揽在自己身上，用这10%的影响力去改变他，即使不能做到，也会对孩子有所帮助。我们肩负着“教书育人”的职责，要不断地反思自己的过错，才能从中吸取教训，取得经验。我不会讲什么大道理，也没有专业的理论，也许所讲的这些偏离了主题或者不够准确，但是，这真的是我感触最深的东西。惭愧的是，我常常满腹激情，但是在实践的过程中，总是会打折扣。说到不如做到，在今后的工作中，我将努力在“做”字上下功夫，将反思不折不扣的落实在自己的行动中。最后，让我们一起努力，让实践与反思相结合，愿每位教师都成为反思型的教师！
