天津滨海新区塘沽第一幼儿园小班“科学游戏月”活动策划方案（2015—2016年第二学期）塘沽一幼远洋城园区2016年4月小班“科学游戏月”活动策划方案——童心宝宝探世界幼儿天生好奇、好动、爱探索，而幼儿年龄阶段又是儿童科学素养初步养成第1页天津滨海新区塘沽第一幼儿园的阶段。其实我们在与幼儿的接触中，真切地感受到幼儿探索活动无时不在，每个儿童都是天生的科学家。此次“科学游戏月”活动的开展，意在为幼儿创设适宜的探索环境，将科学探究活动与幼儿的互动相结合，以游戏的形式充分发挥科学启蒙教育的作用。科学教育的实施包括幼儿园、家庭、社会三方面，我们将积极利用家长资源，开展形式多样的“科学游戏”系列活动，有效激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养幼儿的好奇心和求知欲，同时是使家长参与到我们的活动之中来，增强亲子关系，使孩子们在快乐、宽松、和谐的健康发展。活动目标：1．能运用各种感官，动手动脑探究问题。2．能从科学游戏中，体验到科学的有趣。3．通过活动，萌发学科学、爱科学的美好情感。活动策划：郭尧杨慧敏活动参与：小班组全体教师及幼儿活动内容：活动一：身边的空气宝宝活动目标：1.通过感知，寻找活动让幼儿感受到处都有空气的存在，知道空气的存在、知道空气的特点，空气的作用。2.培养幼儿的感知能力和语言表达能力。活动形式：以班为单位进行教育活动具体细案：一、开始部分：感知空气的存在1.把一个空杯子压入水后，会发现水中有什么？为什么？（杯子里没有水，如果把杯弄翻，有泡泡冒出来）2.幼儿操作：（1）玩泡泡：蹩气吹水，水就鼓起来、动起来，证明泡泡里有空气；（2）用塑料管往水里吹气：水里会有泡泡冒出，证明有空气；（3）玩皮球：打气筒往塑料袋里打气，袋鼓起来。证明皮球里有了空气；在我们身边到处都有空气。空气是什么样子的？第2页天津滨海新区塘沽第一幼儿园二、基本部分：通过尝试感受空气的特点：1.游戏“装空气”总结：因此我们说空气是看不见、摸不着、没有颜色、没有气味、没有固定形状的气体。2.游戏“放空气”小结：空气会流动、无色无味、会流动的气体。三、结束部分：现在请你们把面前有空气的东西里面的空气放掉，幼儿自由玩“放空气”游戏。活动二：飞来飞去的风活动目标：1.知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风;2.知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性;3.萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。活动形式：以班为单位进行教育活动具体细案：一、开始部分：用塑料袋收集空气，知道我们的周围存在着空气中。幼儿分组拿着塑料袋往前跑，在跑的过程中使塑料袋里充满空气，然后收紧塑料袋的袋口，塑料袋里鼓鼓的就是空气。二、基本部分：1.用扇子扇塑料袋，知道空气的流动便成了风。幼儿一手拿着塑料袋，另外一只手拿着扇子，用扇子扇塑料袋，通过观察到塑料袋的摆动，知道风的形成。2.教师向幼儿讲解有关空气与风的形成的关系：(1)空气是能够流动的;(2)空气的流动便成了风。三、结束部分：通过操作，知道空气是人生存所不可或缺的幼儿捏住自己的鼻子，通过尝试着不呼吸空气，知道人离开了空气是不能存活的。第3页天津滨海新区塘沽第一幼儿园活动三：好玩的空气（家长进课堂手工制作）●小一班：风车转呀转●小二班：自制风向标●小三班：空气娃娃活动形式：以班为单位开展活动四：风筝飞飞活动目标：1.能和爸爸妈妈一起制作风筝，初步了解纸的特性和用途。2.知道风筝为什么能飞起来，感受生活中的科学，体验放风筝的乐趣。活动形式：以组为单位开展活动具体活动细案：1.风筝的由来观看视频，了解有关风筝的信息；讲一个跟风筝有关的故事；念一首跟风筝有关的诗歌、童谣；表演一个跟风筝有关的歌舞节目等。2.宝宝眼里的风筝相关教育活动活动名称：采用形式：①风筝飞呀飞②形态各异的风筝③风筝的制作过程①诗文：《村居》②动画片、视频草长莺飞二月天，③观赏视频拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。3.亲子放风筝（附亲子活动策划方案和安全预案）●活动动员1）召开家委会（邀请家长做客家委会，商讨开放活动事宜，决定制作形式。）第4页天津滨海新区塘沽第...
