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问题设置一:拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(),有的(),还有的()。问题设置二:只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们()。问题设置三:你看,场面多么激烈啊!运动员们有的(),有的()还有的()从运动员的表情,神态,体形上去观察、描述;问题设置四:围观的我们()从观察者的身份去体验比赛的激烈,可以听听场上的紧张的加油声,可以看一看飘动的红领巾等等;问题设置五:比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家()提供兴奋的词语:欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六:天空中飞翔的小鸟仿佛在说()•拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的(),有的(),还有的()。•只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们()。•你看,场面多么激烈啊!运动员们有的(),有的()还有的()•围观的我们()•比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家()•天空中飞翔的小鸟仿佛在说()例文:拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的弯弯腰,还有的活动活动手腕。只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们挤出吃奶的力气,用力的拉。你看!场面多么激烈啊!运动员们,有的把小脸憋的通红,有的咬紧牙关,还有的死死的拽住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油,看着绳子中间的红领巾一会儿向左,一会儿向右,心里可紧张啦!比赛终于在一声清脆的哨声中结束了,大家欢呼雀跃,还互相拥抱着表示祝贺呢!这时,天空中飞翔的小鸟仿佛也在说:“祝贺你们取得了胜利!”

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