你知道神州九号飞上天，需要多少吨的液态氢做燃料吗？科学家是根据怎么计算得出来的呢？质量守恒定律•第五单元课题一第一课时活动与探究问：煤燃烧只剩下灰烬；天然气（液化石油气）燃烧连灰烬都没有留下；是不是反应后质量都变小呢？活动与探究1.提出问题化学反应前后各物质的质量总和是否会发生变化呢？2.猜想与假设（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。[依据：生活经验铁生锈][依据：化学反应是原子的重新组合][依据：生活经验液化石油气的燃烧]3.制定计划进行实验方案一：白磷燃烧前后质量的测定步骤：①用镊子取出一粒白磷放入铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触，然后称量，使天平平衡。②取下锥形瓶（注：砝码不用取下），将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。③待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察托盘天平是否平衡。磷+氧气五氧化二磷点燃接第5张PO2P2O5活动与探究实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量反应后总质量分析4.收集证据交流共享剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小）铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。天平保持平衡参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。天平保持平衡106106104104分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？回到第4张活动与探究方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定步骤：1、先把天平调节平衡；2、取一小烧杯放在天平左盘,在100mL烧杯中加入约30mL稀硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净。3、反应前称量:把装有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一同放在天平中称量，称得总质量m1;4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的烧杯中。(砝码不动)5、反应后的称量:称得反应后的总质量为m2,比较m1和m2的大小。铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁接第5张FeCuSO4CuFeSO4活动与探究实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量反应后总质量分析4.收集证据交流共享剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小）铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色）参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。天平保持平衡参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。天平保持平衡106106104104分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？回到第4张活动与探究5.得出结论参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。适用范围：化学变化。练习：1、在A+B——C的反应中，5克A和4克B恰好完全反应，求生成的C的质量。2、在A+B——C的反应中，5克A和4克B充分反应后，剩余1克B，求生成的C的质量。3、在A+B——C的反应中，5克A和4克B能恰好完全反应，如5克A和6克B充分反应后，生成C的质量为多少？9克8克9克活动与探究注：①守恒的范围是：“参加化学反应的各物质”没有参加反应的物质，不能计算在内②适用范围：质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律，所以只适用于化学变化中，物理变化中不适用③研究的是“质量”，不能扩展到其他物理量守恒（如体积、能量等）。④生成物的质量总和包括不同状态的生成物（如气体、沉淀）6.反思评价是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？[实验5－1]盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量测定步骤：①把盛有盐酸的小试管放入盛有碳酸钠粉末的小烧杯中，放在天平托盘上，用砝码平衡。②取下小烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸和碳酸钠反应。③一段时间后，再把烧杯放在天平上，观察时天平指针的变化。现象：固体消失，产生大量气泡。反应后天平不平衡，指针偏向右侧。分析：没有称到生成气体的质量，所以天平不平衡。碳酸钠+盐酸氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3HClNaClCO2H2O活动与探究实验探索三返回在开放容器中:碳酸钠+盐酸水+氯化钠...
