义务教育课程标准实验教材湘版三年级下册第七课第一课时《线的秘密》草堂镇中心小学黄兴培教学目标：1、观察自然界美丽的图形和纹理，感受线的节奏美韵律美。2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本方法步骤描绘出坛坛罐罐。3、能运用流畅线条合理组织画出日常用品的样式。4、能具体细致的装饰描绘对象，在线的疏密关系的对比中处理提高对形式美的认识和表现能力。教学重点：以线为绘画造型训练手段，引导学生了解掌握造型元素和造型组织原理进行创作表型。教具:课件蜡笔纸张图片若干学具：蜡笔纸张教学过程：一、欣赏认识感受大自然线的美。（活动一）1、谈话导入（1）师：小朋友你们能画线条吗？动手自由画线条画给老师看看。请个别学生上黑板画（2）师：说一说自由画线难不难？刚老师看了小朋友画的线条，老师来给大家把线条分类，在分类之前老师给小朋友带来一位神秘的人物看看他是谁？（出示课件陶博士）看看陶博士想对你们说些什么呢？（3）现在我们把线条累分好了看看陶博士告诉我们什么？（出示课件）先可以分为直线曲线。2、导入新课（1）师：小朋友画的线条真棒真漂亮，在我们的生活当中随时都有线条的存在，我们生活在线条的世界里，陶博士将带我们去大自然去看看，去大自然找找线条。（2）师：小朋友在欣赏图片的时候要找出图片里隐藏的线条，老师给大家做个示范.出示图片1风景示范找线（3）出示图片2城市师：这座城市有线条吗？主要是什么线条.学生找线条请学生回答教师评论（4）出示图片3烟花师：烟花在一瞬间闪过，小朋友烟花属于什么线条啊？学生回答用你的那笔蜡笔花一组烟花送给陶博士。鼓励创新，教师在黑板上示范。（5）出示图片4梯田师：这块梯田的线条最多，属于什么线条？（6）出示图片5树叶师：小朋友你能照这样在画出这片叶子吗？看谁的速度快，画的最好。请学生上黑板画教师示范（7）小朋友真聪明，5张图片全找出来了，有些也能画出来，陶博士带来一位小朋友学习了《线的秘密》后自己想象画了一幅画我们来看看。出示课件三、以坛坛罐罐为主题训练（活动二）1、小朋友你们真能干，绝大多同学能自由画出漂亮的线条，陶博士带我们也欣赏了大自然的线条，接下来你们将和陶博士一起去学习美丽的陶罐上面的线条，还要自己设计画出一只漂亮的陶罐，请你做好准备吧！出示课件。2、师：这些陶罐漂亮吗？你喜欢哪一个？说一说理由学生回答教师引导、评价3、师：小朋友你知道陶罐各部分之间的名称吗？让陶博士告告诉你吧！出示课件。4、师：接下来看看陶博士有上面问题没有？出示课件陶罐对比并完成陶罐各部分的名称。5、绘画陶罐师：这么多的陶罐我们一起来画一个。请一个同学上黑板画课件演示6、师：小朋友刚我们一起画了一个陶罐我们来欣赏一下陶博士带来的学生作业吧。出示课件7、欣赏了其他小朋友的作品很有感受吧，陶博士要走了，有一件事要求大家帮帮忙，是什么呢？来看看吧！出示课件演示陶博士留下来的问题，并要求学生解决。8、学生个体将画面补充完整，鼓励创新教师巡回指导。四、课后拓展将未完成的陶罐并补充完整。五、板书设计线的秘密学生作品展示（树叶、烟花）教师示范（树叶、烟花）
