语文园地一我的发现日积月累口语交际宽带网习作词语盘点词语盘点读读写写洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁分一分描写地名的词语：描写动作的词语：带色彩的词语：描写山的词语：描写水的词语：词语盘点读读记记翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点走，我们去春游春天来了，小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景色，我们会不约而同地说：“走，我们去春游。”什么时候去春游，到哪儿春游，开展哪些活动，做哪些准备？这些要在出发之前计划好。先分组商量商量，再各组推举一名代表在班上交流，小组其他同学可以作补充发言，然后评一评哪个小组说得好，安排的春游活动有意义，想得细致、周到。最后全班同学制定一个春游方案。等到春游的时候，就按大家商定的方案去做。樱花烂漫万物复苏万象更新万紫千红欣欣向荣莺歌燕舞鸟语花香春光明媚春光融融春暖花开满园春色春回大地春意盎然百花盛开百花齐放繁花似锦阳春三月桃红柳绿草长莺飞含苞欲放姹紫嫣红生机勃勃描写春天的诗句春眠不觉晓，处处闻啼鸟。孟浩然《春晓》谁言寸草心，报患上春季晖。孟郊《游子吟》红豆生中国南部，春来发几枝?王维《相思》好雨知时节，当春乃发生。杜甫《春夜喜雨》野火烧不尽，春风吹又生。白居易《赋得古原草送别》落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》自读题目，弄清写作的内容和要求。我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。内容：（1）校园的一处景物（2）别处的景物（3）发生在校园的一件事要求：顺序清楚，内容具体，语句通顺。同学们在校园里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。那同学们喜欢校园的哪些方面呢？校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。还有喜欢校园里很多体育设施。如：篮球场，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。除了以上同学们喜欢的校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。作文要求：1、选校园里的一处景物。2、仔细观察。3、按一定的顺序写下来突出景物的特点与美。方法一：合理安排写景顺序一.时间顺序（1）春.夏.秋.冬（2）早.中.晚二.空间顺序（1）移步换景，空间方位转换：没有固定的观察点（2）定点观察：有一个固定的观察点三.按景物的类别顺序方法二：多角度观察写出景物特征仔细观察，并且选好观察的角度，有序，多角度的观察方法三：精描细绘写出景物特征方法四：运用修辞写活景物比喻、拟人、排比、夸张……校园一角我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一年四季景色秀丽，唱主角的是樟树、榕树和万年青。花园里有四个花坛一个水池和一座假山。花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树，它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引人注意，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏天，同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把把巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶，又像可爱的小鸟。落在草地上，像给草地铺上了一张彩色的地毯，...
