学习弟子规报告心得体会——践行《弟子规》，做有道德人中华民族的文化源远流长，中国的经典诗文，是每一个中国人的自豪，也是祖国的瑰宝。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把幸福和谐的人生钥匙，《弟子规》被誉为“人生第一步，天下第一规”，全文虽然仅有1080个字，360句，却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学概括得淋漓尽致特别是它内容的编写次序也是中国古人教育经验的总结，符合教育的规律，它编写次序为入则孝、出则弟（悌）、谨信、爱众、亲仁、学文，强调了教育的先后次序是先学做人、后学做事，也就是先培养德行，后学习知识技能，这完全符合党的“育人为本，德育为先”的教育方针。学校教育的一个重要目标就是教学生做人学习践行《弟子规》，能奠定孩子完美人生的基础。学习《弟子规》有利于学生继承中华民族的优良传统，有助于培养学生良好的道德观念和行为习惯。一、创设践行《弟子规》环境利用学校宣传栏、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话、主题班会、校讯通等平台，宣传有关《弟子规》知识和师生力行《弟子规》的目标要求，积极营造“诵读经典，积淀文化底蕴的书香校园，构建和谐校园”的良好氛围。使学生置身于此，无时不刻都能受到润物细无声的熏陶感染。适时举行活动，如书法、演讲、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。以《弟子规》内容布置教室、走廊、营造良好学习《弟子规》的氛围。二、践行《弟子规》从自身开始校本教研能推动教师的专业成长，而校本教研的实施靠教师。教师素质提升最重要的途径是学习。所以教师要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。天天诵读，使之印象深刻，占据心灵，为践行打下基础。生活中许多无法解决的问题，通过学习《弟子规》可以找到答案，在生活、学习和为人处事当中出现的迷惘，也会因为学习实践《弟子规》而显得清晰，明朗，茅塞顿开。《弟子规》是人们每天必进的精神营养大餐。更是对自身德行的一种提升和超越。教育的本质就是上施下效，孩子是看父母怎么做的，学生是看老师怎么做的，太有道理了。在教学过程中，我出现了差错，我一定会诚恳地说‘我错了’，在教育犯错误学生的时候，他们也会很诚恳地承认错误，并决心改正，《弟子规》要老师们学中做，做中学，身先士卒，才会有好的效果。陆军2011-2-16
