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“综合性学习”教学案例格式VIP免费

“综合性学习”教学案例格式_第1页
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教学案例格式前言:背景描述之前需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课,就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的,是一所重点学校还是普通学校,是有经验的优秀教师还是年青的新教师,是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”,等等。背景介绍并不需要面面俱到,重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。一、学教设计(一)学教目标(二)学教内容(三)学教形式方法和手段(四)学教流程或步骤(五)学教测评二、课堂实录按照教学设计中的教学流程,真实的再现课堂教学情况,包括教师的心理活动等。(一)引入(语)(二)师生活动(三)结束(语)三、课后反思教学设计是“死”的预案,而课堂教学是“活”的过程,两者之间可能会存在不一致的地方,这应该是我们课后反思的重点。具体说,就是看我们事先设计的教学方案在课堂教学中是否得到了实现?实现了多少?实现得怎么样?为什么?这是需要我们认真反思的。(一)成功之举。为什么?(二)败笔之处。为什么?(三)再教设计。为什么?

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