磨市中心学校备课表备课时间：2016年4月12日1课题12、闻一多先生的说和做班级学科七一班语文课型新授课教学目标1
整体感知课文内容
理解闻一多的形象，感受他崇高的革命精神
教学重难点同教学目标2
学情分析及课前准备同学们对闻一多先生了解不深，需要课前多做一些资料介绍，导入课文
学生激情满怀，学习热情高
教学活动设计一、导入课前播放音乐《七子之歌》问：你们以前听过这首歌吗
其实在老师的那个年代是有名的
这是1999年澳门回归的主题曲，歌词就来源于《七子之歌》中的《澳门》篇章
歌词中，澳门以一个孩子的身份呼唤祖国母亲，表达了渴望回归的强烈愿望
你们知道《七子之歌》是谁写的吗
（闻一多先生）今天我们就来学习一篇有关闻一多先生的文章（板书课题）二、作者信息你们知道这篇文章的作者——臧克家与闻一多先生的关系吗
书本上第三段“在30年代锅里青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的”，当时闻一多先生受邀来到青岛大学主持文学院工作，是当时文学院的院长，正在这个时候臧克家报考了青岛大学，正是闻一多先生的慧眼识珠，才使得数学低分的臧克家得以继续深造
在闻一多先生的影响下，臧克家从外文系转到了中文系，成了闻一多的得意门生
而后的十几年，他们之间也建立了亦师亦友的深厚感情
三、理清思路围绕题目，在臧克家的笔下，闻一多先生有哪两个身份
以此文章氛分为几个部分
（本单元注重培养孩子理清文章写作思路）（1学者2革命家3对闻一多先生的高度评价）四、学者身份1、那么闻一多先生在学者方面是怎么说，怎么做的呢
请你从课文当中找到相关语句板书：做了再说，做了不说
2、他作为学者侧重写“做”，那他都做出了哪些成就
3、从这个部分，你看到了一个怎么样的学者
（1）他为什么要做这些事
——他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方
把“衰微的民族”比作病人，把自己比作医生，文化药方是什么
（从民族文化史中找寻到
