松溪辅导小学2014学年第2学期备课音乐备课教案纸年级二年级设计者钟琦日期2015年3月18日课题真善美的小世界课时1课时授课时间4月6日至4月10日教学目标1．学生能用流畅的声音表现“真善美”的童话世界
2．辨别感受不同乐段的音乐情绪，并能用不同等声音和动作表现
3．能创编简单节奏，创编有节奏的乐句
教学重点1．用优美及有弹性的声音区别演唱歌曲的不同段落
2．弱起及音程大跳的掌握
教学难点教学过程分步目标预设学生活动一、组织教学
二、节奏训练
1．是我们表达情感最直接的方式
你听，老师用节奏来说话了
（师拍节奏：四分及八分节奏组合）学生模仿拍
2．请学生根据节奏创编一句话
师：可以说，音乐是我们人类共同的语言
不同国家、不同民族的人们，虽然说着不一样的语言，但是，音乐却可以表达我们共同的心声
有这样一首歌曲，它承载着全世界小朋友的心愿和向往，飘荡在各个国家的校园里
今天，它也飘进来我们的教室，你想听吗
让我们一起走进真善美的小世界……四、歌曲，学习歌词
1．初听歌曲
师：一个怎样的世界呢
在这里你都看到了什么，听到了什么，感受到了什么呢
2．朗读歌词
松溪辅导小学2014学年第2学期备课五、学习歌曲
1．师边弹边唱
2．讨论情绪：如果请你在这个小世界里高歌一曲，你想用什么样的声音
3．启发学生用这样的声音来试试，随琴轻声哼唱歌曲
4．启发讨论：刚才我们的演唱中，情绪有变化吗
是怎样变化的
为什么要有变化呢
5．再来体会一下：随琴轻声演唱
6．难点解决：学生找出难唱乐句
7．歌曲处理：（1）师以对比方式，引导学生体会声音特点对情绪表达的作用，并齐唱全曲
（2）刚才我们通过不同的声音表达了不同的情绪，还可以用怎样的方式来区分
（3）还想怎样唱
六、拓展延伸：自制打击乐器表现歌曲情绪
