松溪辅导小学2014学年第2学期备课音乐备课教案纸年级二年级设计者钟琦日期2015年3月18日课题真善美的小世界课时1课时授课时间4月6日至4月10日教学目标1．学生能用流畅的声音表现“真善美”的童话世界。2．辨别感受不同乐段的音乐情绪，并能用不同等声音和动作表现。3．能创编简单节奏，创编有节奏的乐句。教学重点1．用优美及有弹性的声音区别演唱歌曲的不同段落。2．弱起及音程大跳的掌握。教学难点教学过程分步目标预设学生活动一、组织教学。二、节奏训练。1．是我们表达情感最直接的方式。你听，老师用节奏来说话了！（师拍节奏：四分及八分节奏组合）学生模仿拍。2．请学生根据节奏创编一句话。三、导入。师：可以说，音乐是我们人类共同的语言。不同国家、不同民族的人们，虽然说着不一样的语言，但是，音乐却可以表达我们共同的心声。有这样一首歌曲，它承载着全世界小朋友的心愿和向往，飘荡在各个国家的校园里。今天，它也飘进来我们的教室，你想听吗？让我们一起走进真善美的小世界……四、歌曲，学习歌词。1．初听歌曲。师：一个怎样的世界呢？在这里你都看到了什么，听到了什么，感受到了什么呢？2．朗读歌词。松溪辅导小学2014学年第2学期备课五、学习歌曲。1．师边弹边唱。2．讨论情绪：如果请你在这个小世界里高歌一曲，你想用什么样的声音？3．启发学生用这样的声音来试试，随琴轻声哼唱歌曲。4．启发讨论：刚才我们的演唱中，情绪有变化吗？是怎样变化的？为什么要有变化呢？5．再来体会一下：随琴轻声演唱。6．难点解决：学生找出难唱乐句。7．歌曲处理：（1）师以对比方式，引导学生体会声音特点对情绪表达的作用，并齐唱全曲。（2）刚才我们通过不同的声音表达了不同的情绪，还可以用怎样的方式来区分？（3）还想怎样唱？六、拓展延伸：自制打击乐器表现歌曲情绪。课后反思
